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活動 曹雅方 - 教務處 | 2025-05-14 | 點閱數: 216


壹、計畫目的
1. 培養學生運用數位科技進行自主學習,提升數位素養與學習效能。
2. 透過經驗分享與交流,促進學生學習方法創新與多樣化發展。
3. 鼓勵學生靈活運用學習載具、教學軟體及數位內容,以提升學習動機。
貳、參加對象
本市公私立國民中小學學生(國小 3-6 年級、國中 7-9 年級)。
參、 計畫期程
1.投稿開始日期:即日起至 5 月 30 止(校內初選)   將依教育局標準選出優秀作品參與 6 月 4 日截止的市內決選
3.結果公布: 2025 年 6 月 10 日(以公告通知參賽學校領獎事宜)
肆、徵稿方式
一. 創作內容與格式
1.以「我的數位學習策略」為主題,分享個人的學習方法、數位工具
應用或時間管理技巧。
2.作品字數限制:
● 國小組( 3-6 年級): 300 至 500 字
3.投稿格式:請參考附件格式,提交電子文字檔( PDF 檔),由學校進行初審後,擇優作品上傳至教育局填報系統(編號 21895)。
‘二.投稿方式
1.學校內部甄選後統一投稿,請附上參賽者報名表單及切結書。
2.各校最低投稿件數標準:
● 國小( 24 班以上):至少 4 件(中年級 2 件、高年級 2 件)
伍、評選標準
作品將由專業評審依據下列標準進行評選:
1.創意性( 35%):數位學習策略是否獨特、新穎,能啟發他人。
2.實用性( 35%):學習策略是否具可行性,能有效應用於日常學習。
3.表達能力( 10%):文字表達是否清晰、流暢,具有條理。
4.結構完整性( 20%):內容是否有良好的邏輯與段落安排。

陸、 獎項設置
一、國小組( 3-6 年級):共錄取 60 名
1.卓越獎( 10 名):獎狀乙幀及圖書禮卷壹仟元
2.優等獎( 20 名):獎狀乙幀及圖書禮卷陸佰元
3.佳作獎( 30 名):獎狀乙幀及圖書禮卷參佰元
 

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既,已經;咎,怪罪。形容對已經過去的錯事,不再追究責備。