公告內容：

說明：

一、依據本局104年7 月 27日南市教特（三）字第1040733326號函辦理。

二、104學年度第2學期情障鑑定送件時之注意事項：

　　（一）本市轄內各國民中、小學若有提報「情緒行為障礙」（含新增疑似個案、跨階段重新評估個案）鑑定者，各級學校承辦人員應和家長充分溝通，協助其瞭解本案鑑定相關事宜，並取得監護人或法定代理人之同意後，方得進行後續相關蒐集資料及鑑定工作等事務。本次送件資料所需各項表格，請至教育局特幼科文件下載區或安平國中其他公告區下載使用。（小五學生、國二學生及高二學生務必重新評估，若無重新評估需求者一律移除特教身分。）

　　（二）每件個案資料務必具備「魏氏智力測驗」，凡提報個案有重新施測之需求者，業務承辦務請聯絡鄰近學校心評人員支援後，以「電郵方式」通知施測日期、施測人員及施測學生等相關資訊，俾利局端承辦發布施測人員魏三施測之差假公告（每施測一個案給予半天公假，施測時間以無課務為原則，來信時請註明聯絡人及其電話／pluta@tn.edu.tw）。

　　（三）若所屬學生無法施測魏三者，務必檢附學業成績或足資證明其智力之相關資料。

三、本市轄內各國民中、小學若有提報「情緒行為障礙」（新增疑似個案）者，務請詳實檢具臺南市疑似情緒行為障礙學生鑑定結果摘要表、家長同意書、特殊需求學生轉介資料表-100R、認輔晤談資料或個案相關輔導記錄（6次以上；輔導內容務求具體可徵／班級導師輔導記錄若無輔導策略者僅供參考不得列入佐證）、個案會議資料（簽到與記錄；填寫要領依說明內容，並應有追蹤辦理情形）、臺南市疑似情緒行為障礙學生轉介前介入資料統整表、特殊需求學生在校學習生活適應調查表、三項情緒行為測驗資料、智力測驗資料（以WISC-Ⅲ為主）及臺南市疑似情緒行為障礙學生各項能力現況描述（教師及家長）等相關資料，並請於送件前再三覆核「必備資料是否完備」、「資料內容是否詳盡」及「能力描述是否具體」。（送件資料／一式三份）

四、本市轄內各國民中、小學若有提報「情緒行為障礙」（跨階段重新評估個案）者，務請詳實檢具臺南市疑似情緒行為障礙學生鑑定結果摘要表（資料內容填寫務求完整）、家長同意書、特殊需求學生轉介資料表-100R、特殊需求學生在校學習生活適應調查表、三項情緒行為測驗資料、智力測驗資料（以WISC-Ⅲ為主）、臺南市疑似情緒行為障礙學生各項能力現況描述（教師及家長）及輔導介入時間及成效說明一覽表等相關資料，並請於送件前再三覆核「必備資料是否完備」、「資料內容是否詳盡」及「能力描述是否具體」。（若個案已申請情障巡迴輔導者，請呈現巡迴輔導介入後之實際成效。）（送件資料／一式三份）

五、有關市立高中情障鑑定資料須檢附「高中職學生社會行為評量系統」者，請洽安平國中特教組登記索取。

　　（李聖凱組長／2990461#902）

六、若是轉介前介入工作尚未完成者，請繼續介入輔導並詳實記錄，待下一梯次再行送件。