河餵養著人的生活，飲水、洗衣、灌溉，行舟、漁撈、貿易。河卻也不時毀壞人們的生活，毀壞人們依賴著她，建立起來的基業。台南府城，這個古老的城市，漫長的歷史，是在河流的滋養與毀壞中，逐步找到自己的位置。
暑假，我們要帶孩子們在府城裡尋找河的故事。我們要走到曾是台灣最繁榮商港的五條港，並沿著人工開鑿的台南運河，尋訪在河岸發生的故事。港道與河道，或許已被埋藏起來，但巷弄路尾，口耳之間，或許還留著關於河的記憶，與傳說。
我們會和孩子一起，把這些故事紀錄起來，做成一份網路報導。或許孩子們來不及參與台南的過去，但願他們能透過一次次的踏查尋訪，銜接上台南的未來。
1【營隊目標 】
- 豐富孩子的創意思考與生活體驗
- 提升孩子的觀察力與文字的語感
- 親近台灣的歷史與人文，學習用感官去觀察這充滿變化的大千世界。
- 透過閱讀策略討論的過程，培養思辯力和寫作力
- 透過閱讀、及生活觀察，發現處處皆是報導的書寫題材。
2對象:小三到小六 (升上去年級為主)
A對攝影與書寫故事有興趣的小孩
B想深入了解關於河的故事
3主辦單位:台南市勝利國小、送報伕創意閱讀工作室、台南塾
4活動方式:小組討論、提問、發表、上台、報導、戶外觀察走讀、一份報紙的誕生
5課 程 表 指導老師:吳雅雯(雯雯老師) 羅士哲老師 劉家蓁老師
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日 期 |
課程主題 |
課程內容 |
主題說明 |
延伸課程活動 |
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7/20 |
了解報紙與刊物
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共讀文本 分組討論 |
1閱讀報導文學 2深入了解一份報紙的誕生 |
如何訪問? 如何問出好問題? 訪問注意事項 |
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7/21 |
看見河的故事:走訪台南的過去，看見河流的興衰 |
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7/22(三) |
走讀運河場景及深入在地特色人、事、物 |
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7/23(四) |
用照片寫故事
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與歷史對話 感官書寫 |
人和場景的 回顧紀錄 分享與回饋 |
筆記策略 心智繪圖整理 課程統整 |
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7/24(五) |
一份報紙的誕生 利用網路平台 讓所有人看見文章(網路寫作的運用) |
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6營隊時間： 7/21—7/22 時間是早上8:00到下午 16:00 地點:台南河邊故事
7/20、7/23--7/24 上課地點是勝利國小 時間是早上 8:30-12:00
7招生人數說明:15--18人(為分組方便，有限定男女比例為1:1)，
8費用: 課程費用2750元
(含走讀車資，含兩日餐費及點心費、講義費、兩天保險費、講師費。請孩子另攜帶100元，作為兩日自由使用)
※上課地點：勝利國小e學堂、電腦教室、台南的河
※上課講師介紹
吳雅雯老師(雯雯老師)
東吳大學中文系畢，送報伕創意閱讀寫作坊專業文學教師
FB: 送報伕創意閱讀寫作坊
羅士哲 台南塾教育工作者
劉家蓁 台南塾教育工作者
FB:台南塾
※勝利國小相關FB：勝利新走學、勝利走讀報導社
※報名表詳見附件