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公告 學務處 - 防疫停課不停學 | 2020-12-15 | 點閱數： 583
◎ 教育部潘部長給家長的一封信 ◎   各位家長，平安:   首先，我要感謝今年初以來，所有投入校園防疫工作的行政人員、教育夥伴、志工、同學與家長們，因為您們的付出，才讓臺灣成為全球少數仍正常上學的國家，辛苦了，謝謝！但我也想提醒，現在國外疫情仍嚴峻，教育部會用最嚴謹的態度持續推動防疫工作，也想請家長共同協助，務必遵守相關防疫規定，才能守護每位孩子的健康。   臺灣物產豐饒，為了讓孩子在學校吃到最在地、健康的食材，從106年起，教育部就與農委會合作推動學校午餐選用「三章一Q」，也就是「有機」、「產銷履歷」、「台灣優良農產CAS」... 觀看完整文章
公告 輔導室 - 防疫停課不停學 | 2020-12-03 | 點閱數： 479
說明： 一、依據教育部國民及學前教育署資優教育優質發展中程計畫第二期五年計畫辦理。 二、旨揭計畫透過闖關活動，營造資賦優異學生科學活動設計及發表的舞台，培養學生欣賞、合作等態度，並建立資優教育觀摩交流機會，呈現本市推動國小資優教育教學成果。 三、活動相關訊息如下： (一)時間：110年1月23日(星期六)上午8時30分至12時30分。 (二)地點：本市新營區新營國小活動中心 (地址：新營區中正路4號)。 (三)報名資格：對本市資優教育有興趣之本市國小在學學生。 (四)報名方式：即日起至110年1月10日下午5時，額滿為止，以Google表單填寫提交報名表(https://form... 觀看完整文章
公告 輔導室 - 防疫停課不停學 | 2020-12-02 | 點閱數： 482
說明： 一、依據教育部國民及學前教育署109年11月30日臺教國署原字第1090150278號函暨110學年度身心障礙學生適性輔導安置工作行事曆辦理。 二、旨揭簡章業於109年11月18日公告在下列網站： (一)110學年度身心障礙學生適性輔導安置：https://adapt.set.edu.tw/。 (二)國教署特教網路中心：https://www.aide.edu.tw/。 (三)總召學校─國立和美實驗學校：http://www.nhes.edu.tw/。 三、請將簡章公告訊息轉知貴校教師及身心障礙學生家長。 四、又110學年度適性輔導安置臺南區宣... 觀看完整文章
活動 輔導室 - 防疫停課不停學 | 2020-11-19 | 點閱數： 499
說明： 一、依據臺南市政府教育局所屬高級中等以下學校暨幼兒園109年度災害防救管理暨防災教育實施計畫。 二、活動時間：109年11月28日(星期六)上午9時至下午5時。 三、活動地點：         (一)水交社文化園區(臺南市南區興中街118號)。         (二)經濟部水利署南區水資源局(715004 台南市楠西區密枝里70號)。 三、參加對象：本市各國小3至6年級學生，每一位學生得由一位家長陪同，共計80人... 觀看完整文章
宣導 輔導室 - 防疫停課不停學 | 2020-11-19 | 點閱數： 392
詳見附檔。
活動 學務處 - 防疫停課不停學 | 2020-11-16 | 點閱數： 418
恭賀本校參加臺南市109學年度國中小傳統藝術比賽 榮獲 鼓術類特優 國術類優等
活動 學務處 - 防疫停課不停學 | 2020-11-16 | 點閱數： 384
恭賀本校參加臺南市109學年度國中小傳統藝術比賽 榮獲 鼓術類特優 國術類優等
公告 輔導室 - 防疫停課不停學 | 2020-11-11 | 點閱數： 502
說明： 一、本校國中部自108學年度起開始招收非智能障礙類的其他障礙學生，如學習障礙、肢體障礙...等等，歡迎國小資源班、集中式特教班、巡迴輔導班師生及家長能夠充分認識本校環境及課程。 二、活動內容可參考實施計畫(於附檔)。 三、活動對象(人數上限30位)：國小資源班、集中式特教班、巡迴輔導班學生、家長、教師(依報名順序錄取，額滿為止)。 四、辦理日期：110年1月7日（星期四)上午09：50－12：30。 五、辦理地點：國立臺南大學附屬啟聰學校新化校區。地址：71242臺南市新化區信義路52號。地理位置請參考http://goo.gl/ZjLDqo。 六、以學校為單位報名，並於1... 觀看完整文章
學務處 - 學務 | 2020-11-03 | 點閱數： 558
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宣導數位性暴力防制 為避免學童人身安全受到威脅，臺南市教育局亦製作「五不、四要、三提醒」。
公告 學務處 - 學務 | 2020-10-27 | 點閱數： 532
主旨：本會為推廣鑑識科學教育，於109年11月21日(六)，假台南市復興國中舉辦鑑識科學營。 說明： 一、本科學營介紹跨人文科技領域的鑑識科學和犯罪現場，從 好玩的鑑識科學歷程，血跡噴濺分析原理，血腥的犯罪現 場照片，教導學生了解犯罪調查的科學程序，最後探索社 會大眾關注的冤獄問題，引導帶入數位新科技的3D掃描、 3D列印、虛擬實境(VR) 和擴增實境(AR)，配合3D動畫和虛 擬實境的3D影像合成，運用在犯罪現場調查、重建與培訓 教育的領域，找出破案關鍵，一起來見證鑑識科學的未 來。 二、實作主題：用磁性指紋粉末法，讓學員動手體驗當神探的 樂趣，採指紋、耳紋和唇紋，增加課程... 觀看完整文章
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