閱讀應該更多元，更有互動，感謝台積電志工帶給樹林的孩子優質的閱讀^_^ 每個月台積電志工都來學校陪伴孩子進行閱讀的推廣，透過互動介紹不同類的書籍，引導孩子進行閱讀。讓孩子去閱讀不同類型的書，是一件非常困難的事，但是透過與志工們的互動，這一部份就會降低門檻，讓孩子更有機會感受多元的書籍內容，感謝台積電志工夥伴，這麼多年來一直努力為偏鄉的孩子付出，讓偏鄉的孩子更喜歡閱讀，謝謝您們^_^感恩。貞慧校長

課後照護開始了，今年一樣有安排社團讓孩子多元學習 樹林國小每天到 6 點的課後照護是由很多老師辛苦的爭取專案計畫而來，每年課後照護都要花費五、六十萬，因為學校同仁的努力，才有辦法維持免費的課後照護到 6 點，學校同仁 4~6 點的陪伴並無支領任何加班費，他們真的很辛苦，為了讓孩子有更多元的學習，讓課後照護更安全，他們一直無私的付出。因此親愛的家長，當您看見他們留到很晚時，也希望您可以適時的給我們學校同仁與保全大哥鼓勵，感謝他們的辛勞，謝謝您的幫忙，感恩。易霖老師

帥氣外師的英語課開始了^^ 哇，孩子上外師的英語課好開心喔!樹林國小的外師很帥，在教學上也很厲害，上英語課時，通常不會只有讓孩子坐在椅子上聽講，他會透過很多的互動方式來幫助孩子記憶與學習英語，因此您會看到在課堂中孩子有動、有靜，到處充滿著孩子學習的笑聲，透過活動讓孩子喜歡英語、活用英語。嘉蜜老師

竹橋國中與樹林國小攜手為孩子努力 9/9 竹橋國中輔導主任與一年級老師至樹林國小，與畢業班的老師進行互動，希望藉由座談的方式，更加了解這些從樹林國小畢業的孩子，畢業班的國棟老師，也將孩子在學校的學習情形，與國中端的夥伴進行分享，和國中端一起攜手給孩子更好的學習。瑋婷老師

感謝公視前總經理曹文傑老師指導孩子採訪 本校連續兩年參與蘇文鈺教授發起的看見家鄉計畫，在 9/5 的採訪校長與里長的活動中，公視前總經理曹文傑老師也一同陪伴孩子，指導孩子如何進行採訪與紀錄，孩子也教曹老師飛空拍機，陪伴孩子一起學習，拍攝的影片預計於 11 底，會於成功大學進行成果發表，希望大家一起來看看孩子的努力。貞慧校長

藝術教育是各種教育改革，以及社會文化進化革新的原動力。因此，美術教育我們著重在透過思考與實踐，讓孩子學會解決問題。六年級的美術課，老師先介紹垃圾藝術，「垃圾藝術」(trash-art)就是將人們不要的玩具、廢棄物、水管、書本、破布、貝殼等等雜物，只要透過適當的拼湊、視角的選擇、遠近的安排，也能產生很美的作品。再讓學生尋找身邊不要的物品，全班共同完成校園模型，製作期間，我們共同思考某一個建物該如何製作?一同尋找適當的媒材製作出來。

這次的智慧森林閱讀活動，我們迎來了兩位繪本作家---郭乃文及周見信，畫出了貓咪與作人類濃濃的情誼，故事從收養一隻流浪貓開始。原本在外居無定所、自由自在的野貓，被一位愛貓人士帶回家，在主人細心的照料下，開始有了「家」的生活。貓被圈養後，潛藏渴望自由的念頭逐漸強大，於是翅膀再次出現了，展翅悄然的告別，主人遺失寵物的想念之情，帶給讀者許多的想像與反思空間。

炎炎夏日中，一列獨輪車的長龍在樹林社區盤繞著，這是一群來自樹林國小的小騎士，感謝郭佳旭教練及黃焌程老師長期的訓練與陪伴，讓樹林的小騎士能夠頂著日正當中的大太陽，頂著堅毅不忍的恆毅心，完成此次長達 6 公里的初始目標，再次向教練們說聲「謝謝」，也為樹林風火輪的小騎士們加油、鼓勵，期待下次完成更艱難的任務。

民俗藝陣是極具地方特色的在地文化，樹林為全台白鶴陣的發源地，為了讓樹林的孩子了解在地的文化，我們規畫了校本課程，從實地踏查開始，觀察社區孩子發現樹林的特色之一白鶴陣。除了認識白鶴陣的歷史外，還要讓白鶴陣文化傳承下來，感謝樹林里長黃寶田先生，資助我們聘請優秀的教練指導樹林孩子練習武術及白鶴陣，利用每週二和四的早晨練習，目前我們正為了 7 月 11 日於文化中心表演有完美的演出而努力練習著。

孩子彈性課科技特色課程的專題成果，誰說國小的孩子太小，沒辦法幫忙社區做些事，樹林的孩子在科技專題中，用 ppt 繪製物件，集合大家的力量每一個人繪製一部分(裡面有一張是老師示範的，其他都是孩子畫的)，一起完成屬於樹林國小的片頭，孩子們你們真的太棒了，因為有你們大家一起努力，片頭才能夠完成，謝謝你們為樹林的付出^^(小小網紅們，接下來該你們接手囉，加油喔^^)