樹林的學生真的很有福氣，連續第二年成功申請到外師共聘計畫。今年 2020 的外師日裔美籍的 Ray--年輕有活力，在共聘計畫已經是七年以上的資深外師；在各校都有非常好的評價。教學經驗豐富,帶著有系統的教材跟活潑的氣質，結合 ESL 學生在 K-12 應該學習的基本英語項目,用螺旋式的教法、 TPR 、英文歌曲、團隊遊戲融入，樹林的學生對說英語越來越有自信，每週也更期待上外師的英語課了。

感謝台江攝影社來樹林幫六年級的學生拍攝畢業照，拍照之前先幫孩子化妝和整理儀容，每一位畢業生經過大姊姊的巧手後各個都變成小帥哥和小美女，專業的團隊-台江攝影社不僅拍攝團體照更幫孩子留下多張校園生活照，為孩子的小學求學生涯留下美麗的回憶。

小朋友滿心期待組裝機器人的課程，今天一拿到零件，馬上組裝了一台車子，基本功夫學紮實了，改天裝上電動馬達，就能有一台可以操控的小車了。孩子的創意無限，我們希望這個機器人社團，以後能夠創造出一台屬於樹林國小獨一無二的機器人，我們不遺餘力地尋找孩子發展的可能性，相信孩子一定會有更好的表現，加油！

一進到科教館，從一樓抬頭往上看，可以看見兩旁的建築，真是特別啊！觀賞〈驚奇滑水道〉3D 影院時，我覺得裡面又大又豪華，覺得又刺激又有趣。看完 3D 電影之後，我們去科學 DIY ，我們製作的是加油氣笛，透過科學的原理，製作出加油氣笛，老師教我們如何吹出不一樣的聲音。在最後我們又去玩了很多有趣的設施，這些設施都是跟運動定理有關，讓我們又玩又可以學習。

這次參訪科教館讓我覺得特別滿意，有導覽員為我們介紹針織珊瑚礁，還有做 DIY 加油氣笛，最後又有自由參觀時間，其中我最喜歡加油氣笛，因為加油氣笛可以在運動會的時候幫大家加油，可以拿來叫我那個叫不起來的哥哥。謝謝科教館讓樹林到那裡參訪，最後自由體驗時間，我們去體驗了各種設施，例如：方型輪胎腳踏車、五感總動員、身體五大系統、伯努力定律等設施，我最喜歡消化道，因為肛門的表示方式太有趣。

這次參訪科教館讓我收穫滿滿， 3D 劇場使人彷彿身歷其境的臨場感，我到現在還難以忘懷。加油氣笛的 DIY ，活動也很有趣，加油氣笛發出聲響的那一刻，那種成就感已是筆墨難以形容的。另外針織珊瑚展的導覽解說，也讓我了解珊瑚生態與海洋的重要性。最後，自由體驗的各項設施，如：消化道—食物的旅行、方輪腳踏車，都很好玩。希望下次還有機會到科教館玩。

看 3D 電影的時候解說員說椅子會晃動，心裡開始有點害怕的感覺，實際播放時很像在真實世界一樣，有點恐懼。接著，我們做了有關聲音的實驗，一開始老師拿出了很像臉盆的東西那叫龍洗，雙手沾上一點水在手把上磨擦，聲音的震波會影響水，這時水就會像在跳舞一樣，最後老師教我們做：加油氣笛，老師還告訴我們聲音的三個特色：高低、強弱、音色。很開心這次可以到科教館參觀。

在 11/12-11/14 三天兩夜的行程中，第二天我們來到了國立臺灣科學教育館，首先，我們先欣賞 3D 劇院，短短的 3 分多鐘，有孩子覺得好看刺激，有孩子害怕的閉起眼睛。接著，我們到實驗室進行科學 DIY 活動，老師教孩子製作加油氣笛，也教孩子聲音的原理，實驗如何發出高低音。再來我們去看針織珊瑚展，導覽老師教孩子認識珊瑚礁，並告訴孩子要愛護海洋環境。最後我們還去玩了很多科學遊戲，透過遊戲的方式讓孩子認識許多的物理現象。

10 月 29 日台南市智慧森林來樹林為孩子進行閱讀活動，文敏老師和家俊老師帶孩子閱讀劉如桂作家的繪本《劍獅出巡》，這是一本以安平劍獅為主角的故事，帶領孩子了解安平的文化，剛好喚起一年多前當時的一、二、三年級所參與的「糖的樂園」戶外教育，到安平認識糖與尋找劍獅，有了先前的經驗，本次的課程學生學得更快。讀完繪本故事後，文敏老師讓孩子用畫筆設計劍獅，透過這一次的活動，相信孩子能更認識台南這一塊土地。

說到倫語跟文言文，一般人都感到深奧難解，但如果是用深入淺出的方式演出來，是不是更容易理解呢？百世基金會帶領小朋友用角色扮演的方式，來認識孔爺爺跟論語。百世媽媽們為小朋友穿上角色扮演的服飾，現場演出｢鹿乳奉親（郯子）」的故事，逗趣的演出加上老師精彩的解說，讓小朋友更了解這個故事，也更懂得儒家文化中孝道的內涵。