樹林機器人創意教育

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樹林機器人創意教育

楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-04-22 | 點閱數： 151

樹林機器人創意教育學校配發 1-4 年級的孩子每人一箱樂高積木，讓孩子可以利用下課時間組合學習。我們希望透過積木組裝的練習，在 1-2 年級階段，培養孩子機器與結構的概念； 3-4 年級則提供進階版的動力套組，讓孩子結合課程更了解力的運動原理。 5-6 年級則會提供更深入的課程，透過課後社團或營隊，結合社會資源來實施。明年我們預計會將 AI 創意機器人教育，納入彈性課程的規劃，讓樹林的機器人教育更落實。

課間運動一起來

楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-04-22 | 點閱數： 124

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課間運動一起來為了不干擾班級月考，本週課間活動不廣播提醒孩子出來運動，不過仍然發現有很多孩子會呼朋引伴出來跑操場，也有些班級的老師會出教室陪伴孩子運動，陪伴孩子聊天。從孩子與老師的互動的過程，可以觀察到老師非常關心孩子，孩子也很喜歡老師。

遊戲安全要注意，遊樂器材要正確使用喔!

楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-04-22 | 點閱數： 124

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遊戲安全要注意，遊樂器材要正確使用喔! 本週是月考週。孩子在月考考完後，都迫不及待的衝去遊戲場玩遊樂器材，感謝總務處與保全大哥的幫忙，也都到場陪伴孩子，指導孩子如何正確使用遊樂器材，讓孩子遊戲安全多了一層保障。孩子在玩得很開心時，常常會忽略遊戲安全，很多意外就會在此時發生，透過陪伴與提醒讓孩子玩遊戲更安全。

歷史博物館戶外教育

楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-04-15 | 點閱數： 155

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歷史博物館戶外教育要認識台灣的歷史，一定要到歷史博物館走一遭。全校孩子在老師的陪伴下，至歷史博物館進行一場戶外社會課，在史博館中，老師們運用導覽機，帶著孩子了解台灣的歷史，搭配口頭講解，幫孩子複習社會課本的內容，讓孩子感受走讀學習；透過展示的展品來印證，強化孩子的認知。從孩子與老師的互動，可以發現這樣的學習方式，可以加深孩子的學習印象，老師問的問題，孩子也都可以即時回饋。

臺南市總圖閱讀體驗

楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-04-15 | 點閱數： 136

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臺南市總圖閱讀體驗感謝金進強閱讀協會辦理跨城鄉閱讀活動，讓全校的孩子有機會到臺南市的總圖進行參觀，認識臺南市最漂亮的圖書館。孩子到總圖書館都非常的興奮，老師帶著孩子逐樓參觀、介紹，孩子到了地下一樓的童書區，都非常開心，因為這裡的書籍非常適合孩子閱讀，孩子拿到想看的書，立馬就閱讀起來。感謝金進強閱讀協會辦提供這們好的機會，讓樹林孩子有機會認識總圖。

看見家鄉小導演啟動

楊易霖 - 校園教學活動 | 2024-04-15 | 點閱數： 139

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看見家鄉小導演啟動今年看見家鄉活動主要由五年級的孩子組隊報名，在臺北明志科大經歷三天的初階培訓，學習拍攝紀錄片的技巧，並聚焦討論要拍攝的主題，並且在培訓最後一天進行發表。這一次孩子討論的主題為｢鹽地綠寶石｣，講述的是七股的洋香瓜產業。感謝潘先生的幫忙，願意讓孩子進行拍攝，也讓我們有機會介紹溫室種植的洋香瓜，如何減少病蟲害，應用科技進行田間管理…等，期待看到孩子今年度作品。