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文章列表

轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-21 | 點閱數: 90
一、依據本府 114 年 8 月 19 日府災減字第 1141172818 號書函辦理。 二、市府配合 114 年國家防災日整體企劃主軸:「巨震求生、強韌整備」,持續進行各項防救災教育宣導,特辦理旨揭創作比賽活動,藉由此活動強化民眾防災準備,在災害發生時,能夠立刻取得逃生所需的相關物品,迅速離開災害現場前往避難收容處所,進而減輕災害風險、降低災害損失。 三、參賽資訊摘要如下:   (一)報名資格:一般民眾參賽。   (二)投稿日期:即日起至 114 年 9 月 15 日(星期一)中午 12 時。   (三)請以 google 表單上傳作品(https:... 觀看完整文章
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-21 | 點閱數: 131
  校內收件截止日期: 10/7(二)前,請填妥申請書繳交至學務處生教組,以便彙整其他相關資料寄送至教育局。 一、本案申請條件及標準如下: (一)申請條件:設籍本市 6 個月以上,就讀本市國民中小學之清寒學生。 (二)國小:各領域學習課程之學期評量結果均優等(九十分以上),且當學期未有曠課者(請附出缺勤記錄)。 (三)適用對象: 1、低收入戶學生。 2、特殊境遇家庭子女及孫子女。 3、中低收入戶學生。 4、家庭年所得五十萬元以下之學生。 二、應繳證件(影印本均需加蓋與正本相符及職章): (一)申請書一份。 (二)前一... 觀看完整文章
公告 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-20 | 點閱數: 371
說明: 一、依據本市 114 年度品德領航學校教育推展計畫辦理。 二、辦理方式:    (一)、參加對象:本市國中、小三至九年級學生。    (二)、作品規格及內容請詳閱計畫。    (三)、校內收件時間: 114 年 10 月 13 日(一) ,請備妥相關資料繳交至學務處生教組。    (四).  各校參加件數(主題一、二合計):24 班(含)以上者,合計最多送 24 件,若送件數量超過,則會在校內進行初選,選出 24 件作品送件。 三、其他詳細徵選內容,請詳閱附件... 觀看完整文章
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-20 | 點閱數: 60
一、依據臺南市政府社會局 114 年 8 月 15 日南市社助字第 1141157982B 號函辦理。 二、該基金會為協助因重大天然災害災區低收入弱勢受災家庭子女解決就學困難,訂有「助學金」申請辦法,符合申請者請填寫申請表件並備妥相關文件,由受災家庭子女就學之學校彙總後寄交該會提出申請。   三、有關助學金申請資格及表單,敬請參閱該會網站 https://www.tf4dr.org/ 。  
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-16 | 點閱數: 98
一、濟助對象對象:  (一)「家庭急難救助」:因急難變故而導致生活發生困難者。  (二)「學生急難救助」:因家庭經濟突逢變故而影響就學中之國小、國中、高中(職)及大專院校之學生。  (三)「醫療急難救助」:因罹病必須至醫院治療,其醫療費及看護費支應有困難者。  (四)  其他特殊變故需急難救助但不符合上數項者,另以個案辦理。   詳細細節請見附檔
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-16 | 點閱數: 107
一、助學對象:        (一)一般助學:國內經政府立案之公私立國小、國中、高中(職)及大專學校在學學生(長期助學不包含大專學校在學學生),因下列情形致就學困難者。惟年滿 25 歲(含)以上者、研究所以上學生、延修學生、軍警校學生、推廣教育學生、空中大學學生或在職進修學生皆不列入此辦法之助學對象。       (二)長期助學:首次申請後由該會不定期關懷其情形,最長助學至大學(專)畢業。   二、申請資料:申請時應檢具下列證明文件,除第(五)、(六)款得依實際狀況提供外,若有未齊全者,該會將視... 觀看完整文章
公告 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-13 | 點閱數: 426
本學年度新增個人項目中提琴國小 A 組及 B 組,重發修正預定賽程表,供各校提前安排準備,正式賽程等報名人數確定後再公告。 本學年度音樂比賽個人項目各類組別指定曲業於籌備會議中公開抽出,為「114 學年度全國學生音樂比賽指定曲目」編號 2 曲目。
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-13 | 點閱數: 166
一、本活動目的為落實金融知識教育,培養學生自主學習動機,以期建立正確金融觀念及素養。 二、活動內容: (一)國中及高中職組競賽 :請見活動辦法   (二)國小四至六年級組:  1 、活動期間: 114 年 8 月 11 日至 10 月 9 日。                2 、活動方式: ( 1 )線上答題。 ( 2 )實體記帳。 ( 3 )記帳成果評選。 ( 4 )以上階段分別有獲獎機會。 &n... 觀看完整文章
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-12 | 點閱數: 103
一、台灣展翅協會與 Google 舉辦 2025 兒少上網安全及防制網路兒少性剝削教師研習(國小場),內容涵蓋網路安全、數位公民素養、辨識及預防網路兒少性剝削,實用的數位素養教案分享及數位教學工具應用,希望可協助國小教師們善用數位工具及資源,培養孩子數位素養與網路安全的思辨能力。 二、活動日期:【初階】2025/9/17(三)13:30-15:30 、【進階】2025/9/24(三)13:30-15:30 三、研習形式:線上課程,使用 Slido 數位平台(不須事先註冊) 四、參與對象:全國各縣市國民小學資訊、社會、綜合或其他相關領域教師,每場次限 200 人。 ... 觀看完整文章
公告 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-07 | 點閱數: 118
  請勿前往公告禁止戲水區域玩水,隨時注意天氣變化,並牢記「救溺五步、防溺十招」,不要在河川、湖泊、山區秘境等地方戲水,也不獨自與同學前往海邊等危險區域玩水,正確的防溺、救溺知識及自救技巧,才能保護自己與親友生命安全。   宣導影片: 救溺五步 https://www.youtube.com/watch?v=CqJkU8HhcNE 防溺十招 https://www.youtube.com/watch?v=bX5MrMznKUE 溪河流 自救救人篇 https://www.youtub 觀看完整文章
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-06 | 點閱數: 131
  一、展覽以𨑨迌為題、什麼都可以玩的概念,將美學館化身為一個當代生活文化的實驗場,營造一個民眾美感經驗養成與實驗,分享與連結、跨域、跨齡的共創場域。在展場設計上,如同穿梭在一個個的玩具盒、一個遊戲場裡,歡迎不同年齡層的民眾一起來戲玩。 二、為鼓勵學生在遊戲中發展創意,了解遊戲在人生活中的意義,特別於開展前規劃教師預覽場,搶先開放展示內容,邀請大家一起來𨑨迌。 三、參與對象:校長、主任及教師。 四、活動時間: 114 年 9 月 25 日(週四)上午 10 時至 11 時 20 分。 五、活動地點:國立臺南生活美學館第二展覽室(臺南市中西區中華西路二段 34 號)。 六、報名... 觀看完整文章
轉知 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-05 | 點閱數: 95
  臺南市政府觀光旅遊局 原訂於 114 年 8 月 9 日、 8 月 10 日、 8 月 16 日、 8 月 17 日上午 10 時至下午 6 時舉辦之「葫蘆埤玩埤一夏」活動因故延期,改期日期將另行通知。
公告 陳姸靜 - 學務處 | 2025-08-05 | 點閱數: 136
一、 活動名稱: 11 4 年度臺南市國中小動物保護教育宣導繪畫比賽 二、 參加對象:臺南市各國民小學及中學學生以新學年度為標準 三、 比賽主題:以「快樂搖尾巴,愛在每個家 」為主題,本次比賽期許學生從日常培養學生對動物保護的認識與同理心,促進正確飼養觀念。(更詳細介紹請見簡章) 四、 參賽辦法: 1. 作品規格: (1) 請使用四開圖畫紙(圖畫紙請自備 ,或親自至動物防疫保護處忠義辦公室領取),顏料及畫筆不拘。 (2)將報名表(請於臺南市動物防疫保護處網站下載 https://ahipo.tainan.gov.tw/ 公開資訊/活動訊息)填妥後浮貼於畫紙背面... 觀看完整文章
轉知 張芳瑜 - 學務處 | 2025-08-05 | 點閱數: 68
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 29 日臺教國署學字第 1145804458 號函辦理。 二、為提供高級中等以下學校全面性教育教學資源,旨揭手冊係以電子書型式發行,請至該署官網—各類資料下載區(https://bit.ly/4eEvgzs 線上瀏覽或下載電子檔使用,並宣導周知。 三、如有該手冊相關問題,請聯繫該署學務校安組楊先生(電話: 04-37061637 ,電子郵件: e-3367@mail.k12ea.gov.tw)。
轉知 張芳瑜 - 學務處 | 2025-08-05 | 點閱數: 107
說明: 一、依據本局 114 年度菸害防制工作計畫書辦理。 二、藉由家庭教育之影響,拒絕「菸」的危害,繪製創意四格淺顯易懂的漫畫,提升民眾的健康知識,請惠予協助公告菸害創意四格漫畫繪畫比賽活動訊息。 三、活動明系如下: (一)參加對象:本市國小五至六年級學生。 (二)參賽組數:至多 80 組,額滿為止(以郵戳為憑)。 (三)作品規格:(以四開繪圖紙 39 公分*54 公分)分四等份。 (四)作品主題:以 1.「如何拒絕菸品(含電子煙)」、 2.「遠離二、三手菸危害」、 3.「勸家人及朋友如何戒菸」為主軸。 (五)將「報名表」(附件一)手寫或列印貼於畫紙背面左下角並將... 觀看完整文章