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說明：
一、依據：113學年度「高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。
二、辦理日期：114/03/22(六)、03/29(六)、05/03(六)、05/10(六)、05/17(六)、05/24(六)，共6次課程。
三、辦理時間：下午13點30分至16點30分。
四、活動地點：本校科創館大樓地下室1樓-陶藝教室。
五、報名網址： https://forms.gle/mhFaoVVMYaSe9D3G8 ，完成6次結訓頒發結訓證書。上課人數限制：15人，額滿即關閉報名表單。
六、參加對象：南一區高中職及國民中學師生，不限科別。
七、聯絡人：... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部114年1月22日臺教資(三)字第1142700261號函辦理。
二、旨揭工作坊資訊如下:
(一)辦理日期：114年3月12日(星期三) 13:00-16:00。
(二)辦理地點: 教育局資訊中心3樓電腦教室(臺南市中西區五妃街236-1號）。
(三)參加對象: 各級學校教師。
(四)報名方式: 請於114年3月10日(星期一)中午12:00前至教育局學習護照報名【研習代號 303518】。
三、請惠予參與教師公(差)假登記及課務派代。
四、如有相關疑問，請洽本局數位學習推動辦公室 邱珮瑜小姐，網電: 69191，市話: 2... 觀看完整文章
一、依據財團法人國語日報社113年12月20日113字第1130000091號函辦理。
二、旨揭研習請各校惠予出席者公（差）假登記，活動資訊如下：
（一）時間：114年1月8日（星期三）下午1時30分至4時30分。
（二）地點：Google Meet線上會議（代碼：utrepdn-mgf）。
（三）講師：王英婷（臺北市敦化國小資優班教師、國語日報社讀報教育講師）
（四）參加對象：臺南市國中、國小讀報教育實驗班教師，對推廣讀報教育有興趣之教師。
（五）報名方式：請至臺南市學習護照系統報名，研習編號301350。全程參與者核發研習時數3小時。
三、檢附研習... 觀看完整文章
說明:
一、依據本局113年12月16日公告第252575號諒達。
二、本研習(114年1月21日寒假臺灣手語教師專業能力精進研習)為使臺灣手語教學支援人員得以報名，更正報名資訊如下:
即日起至114年1月10日（星期五）止，報名請至全國特殊教育資訊網: https://special.moe.gov.tw/study_login.php?id=589768
三、請各校務必轉知臺灣手語教學之現職老師及教支人員:
已報名者請至全國特殊教育資訊網(以上網址)再行報名。
未報名者，如為初任臺灣手語教學之教師(含現職老師... 觀看完整文章
說明：
一、依據「113學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化方案」辦理。
二、研習名稱與時間：
(一)研習名稱:膠顏杏仁瓦片製作研習。
(二)研習時間:114年01月02日（四）12:10~15:00，共3小時。
(三)參加對象：臺南市公私立國中、高中職教師。
(四)研習地點：本校食品科館3樓烘焙教室(一)
三、報名方式:請依照課程代碼(4789904)，上「全國教師進修網」報名，每梯次20人，額滿為止。
四、敬請各校鼓勵教師踴躍報名參加，並惠予參加人員以公假登記，蒞校參加研習。
五、研習相關費用，由本校均質化經費項下支應。
說明:
一、依據113年12月13日南大附聰教字第1130200304號辦理。
二、國立臺南大學附屬啟聰學校依據113學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理該研習。
二、目的在透過典範教學及演示新教學方法，以試驗性、改革性的教學措施，提升臺灣手語教學或學習之成效，進而加以試驗或推廣。
三、研習講題：一勞永逸的手語學習法
(一)我是厲害的小畫家
(二)手語語序怎麼排?
(三)糟糕！我想的和他想的不一樣?！
(四)文字手語?中文手語?自然手語?到底要比哪一種臺灣手語?
(五)超簡捷手語紀錄法
四、研習資訊：
(一)研... 觀看完整文章
本研習規劃辦理2場次，詳細內容請參閱附件簡章及海報。
(一)研習時間：113年12月28日（星期六）、12月29日（星期日）。
(二)研習地點：本校。
(三)研習費用：全免，交通請自理或由學校酌予補助。
(四)參與對象：各公私立高中高職及國中教師。
(五)參與人數：50人，額滿為止。
(六)官網報名： https://reurl.cc/5Do6jz
說明：
一、2024年台灣展翅協會與台灣放伴教育協會合作發展出結合《數位素養》和《性私密影像》主題的教案，因此，特舉辦《數位性暴力及數位素養校園教材》國高中職教師線上說明會，分享所發展出的課程模組，希望能有助於第一線的國高中老師們更有脈絡地協助學生們認識議題。
二、活動日期：2024/12/25(三)13:30-15:00
三、活動形式：線上說明會，使用Slido數位平台(不須事先註冊)
四、參與對象：全國各縣市國高中職資訊、社會、綜合或其他相關領域教師，限200人。
五、本活動採線上報名，報名連結為： https://reurl.cc/G5m2AW
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一、辦理目的：
(一) 提供多元族群及學習特殊需求學生更容易熟悉因材網介面的機會，降低學生在操作系統時的認知負荷。
(二) 透過研討易讀概念、易讀編製原則等主題， 提供地方政府、學校與教師在規劃與製作各領域手冊或教材的易讀版之參考。
二、參與對象：
各教育階段對因材網學生操作手冊易讀版有興趣之特殊教育教師、一般教師、大專資源教室輔導教師。
各教育相關系所對因材網學生操作手冊易讀版有興趣之之師培生。
對本議題有興趣之各領域治療師與相關領域專業團隊人員。
三、 辦理地點：
台中場： 國立臺中教育大學民生校區求真樓 K207 教室
台北... 觀看完整文章
說明:
一、依據本局113年3月7日南市教特(三)字第1130345990號書函辦理。
二、實施目的：提升本市普通班教師對疑似特教生覺知敏感度，及有效轉介前介入教學知能。
三、辦理時間：113年11月13日(星期三)13:30~16:20。
四、研習地點：臺南市歸仁區歸仁國小資訊圖書館一樓。
五、參加人員：本市國中小普通班教師，預計提報113學年度學障鑑定學校指派至少1名普通教師，預計錄取100名。
六、報名方式：請於113年11月11日(星期一)前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則。
七、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員... 觀看完整文章