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推動ODF-CNS15251政府文件標準格式

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教務處 盧立平 - 校園訊息公告 | 2021-01-21 | 點閱數: 276

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 1 月 12 日臺教國署國字第 1100003880 號函及「教育部國民及學前教育署補助國民中小學弱勢學生實施要點」辦理。
二、為落實國民教育法第 5 條規定,避免在學學童因家庭經濟因素及突發困境而輟學,適時給予經濟上之支持,特補助弱勢學童代收代辦費。
三、本案補助對象為低收入戶、中低收入戶及家庭突遭變故(經導師確認)等三類學生,補助方式為中央-地方-學校之三級協助防護,辦理流程如下:
(一)第 1 級防護:學校層級
1、無力繳交代收代辦費學生(含學生家庭經濟受嚴重特殊傳染性肺炎疫情影響致無力負擔代收代辦費情形)由導師主動提報,或接受家長申請後由導師確認。
2、導師初核確認後由學校彙整,學校尋求教育儲蓄戶協助。
(二)第 2 級防護:地方政府層級1、學校經費不足時,提報所在地縣市政府申請協助。
2、縣市政府編列預算或由社會資源協助。
(三)第 3 級防護:中央政府層級
1、縣市政府經費不足時,提報本署申請協助。
2、本署協助籌措經費並確保每位學生不因經濟因素失學。
(四)為使社會資源合理運用,並使教育機會均等,本校依上開流程辦理。
四、本案補助原則為:
(一)經費不重複補助原則:排除政府政策已補助及私人機關補助或認養之學生。
(二)資源合理運用之教育機會均等原則:包含社會福利機制未能照顧之學童及因應家中經濟突發狀況之學生。

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ㄅㄢ    ㄇㄣ ˊ ㄋㄨㄥ ˋ ㄈㄨ ˇ
班,魯班,古代春秋魯國巧匠;弄,耍弄。「班門弄斧」指在巧匠魯班門前耍弄大斧。比喻在行家面前賣弄本事,不自量力。與「量力而行、深藏不露」相反。