1. 土庫國小簡介中文版

臺南市新營區土庫國民小學簡介

Ì　優良的背景VS無奈的現況：

「依山傍水、臥虎藏龍」，土庫國小地處枕頭山下延伸平原，急水溪彎延流過。創校以來，畢業生人才倍出，有醫生、司法官、博士、藝術家、企業家…等等，再加上敦厚純樸的民風，更顯示土庫是孕育優質國民的搖籃。

然而，由於社會結構與人口生態的變遷，雖屬新營市轄區，但郊區邊陲又離市區過近的都市弱勢地帶，導致近幾年來學生數大量流失。

土庫國小目前七班(含幼稚園)、學生77人、教職員工14人，屬於體制內裁併政策的邊緣學校。但，全體教職員工本著教育工作者的最大熱情與動力，堅守「教育本質」和「課程發展」核心價值，積極努力，為土庫開創教育的一片藍天。

Ì　土庫園丁的專業堅持(理念)：

l 擘願景：人文心、自然情、創新意、能力行。

l 執行力：教育是一種藝術；Education is ART (Action、Renew、Tops)

Action（行動）：人文情懷、全球視野、服務社群。

Renew（創新）：組織變革、知變求變、智慧資本。

Tops（顛峰）：深耕本土、共創願景、永續發展。

Ì　土庫園丁的藝術工法(特色)：

l 世界唯一　全國僅存---竹馬陣文化傳承

位於臺南縣新營市土庫里的「竹馬陣」，是在西元1732年左右，由大陸傳來，迄今已有二百六十多年的歷史。

「竹馬陣」原本演出成員共十二名男性，每人以竹子編製的十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬）模型，上糊以紙，加上彩繪，穿戴身上；現代改以戲服取代。擺陣演出的演員口含綠葉，心中念著咒語，可驅邪避凶，是當地人民的守護神。

土庫「竹馬陣」是目前「世界唯一，全國僅存」的藝術瑰寶，相當具有文化藝術價值，所以，土庫國小的小朋友毅然承擔起傳承這項技藝的重任。學習的過程，不但融入相關領域課程（數學、藝術與人文）的內容，更有應對進退的教育內涵，因此，土庫「竹馬陣」具有薪火傳承與教育的重要意義。

l 打開智慧的窗口---深耕閱讀

鼓勵孩子閱讀，就是打開孩子生命成長的門戶，開發孩子生命智慧的彊土；而閱讀習慣的養成，必須長期耕耘，潛移默化才能達成。藉由推廣「愛心媽媽說故事」、「師生共讀」、「閱讀心得分享」、「悅讀童馨園　親子讀書會」、「經典背誦」、「校園讀書角」、「讀報教育」等活動，把書香擴散到校園、家庭及社區的每個角落，讓學校與家庭成為孩子快樂閱讀的桃花源，以有促進學生語文能力的全面提升與發展。

l 運籌帷幄來自優質的思維---棋藝生活化

數理邏輯是一切科學之本，土庫數學領域課程除了重視基本能力的養成、生活化的應用、加深加廣的補充教材外，更設立多處「校園圍棋站」，讓學生透過圍棋的對弈過程，培養冷靜思考、沈著判斷及宏觀視野的氣度。如今，圍棋已是土庫學生下課休閒的重要風行活動。

l 向大地學知識　與萬物交朋友---自然生態探索

人與自然和諧共處，是未來地球公民必備的重要能力。土庫學習課程規劃，以永續發展的理想，延伸社區有教室的理念，構築體驗學習的場域。規劃「生態學習步道」、「社區踏查」、「校園植物明星」、「十二生肖藝術牆」，並充分應用環境資源，設計相關走讀課程，力求教學活潑有趣，讓孩子在真實情境中，從事快樂而充實的學習，在學習的熱忱中，獲得直接體驗和分享啟示。

l 群性發展　優質體能---祥獅獻瑞

在華人社會中，舞獅是吉祥的表徵，也常是廟會、慶典及重要節目的主角。在表演時，以喧闐的鑼鼓聲帶領，配合各種動作步伐，在喜、怒、哀、樂、動、靜、驚、疑的主要架構下，連貫編組成活潑動人的場景故事。

本校倡導「一人一技藝，一校一藝團」，為兼具民俗體育的發展及傳統藝術的薪傳，成立舞獅隊；特別聘請國家薪傳獎得主方金生教練指導。學習的過程必須通過體能的考驗及團隊默契的養成，學生們都很有興趣參與並努力學習，也獲得家長的鼓勵與支持發展。成立至今，獲獎無數，並於95年7月18日勇奪全國舞獅比賽冠軍。舞獅，不但已成為土庫國小的特色，也是小朋友成長、學習的重要課程。

Ì　Just Value --- 教育價值的體現

教育是愛的工程，也是築夢踏實的工作。土庫園丁們將以「精緻教育」的作為，及「全方位關照每一位孩子」的精神，精心耕耘這片教育福田；讓土庫學子們在「愛的搖籃裡適性成長」，學會「愛自己、愛他人、愛自然」；並以真情營造健康、活力、溫馨、卓越的教育園地；更用圓融的生命智慧，匯集各方資源，凝聚各界的動能，共同培育「立足本土、邁向國際」的優質人才。