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土庫國小資訊融入教學活動設計
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學習領域 |
生活領域 |
教材來源 |
自編 |
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單元名稱 |
大樹拓印 |
教學節數 |
6 |
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教學對象 |
一年級學生 |
教學設計者 |
郭惠敏 |
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設 計 理 念 |
校園是學童下課時最喜歡去遊戲的地方，因此本教學設計從學童下課時，運用感官去觀察樹朋友，並將自己觀察所得運用素材表現樹木型態，完成後能欣賞自己與同儕作品。 |
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敎 學 目 標 |
1.能仔細觀察學校各種樹木 2.能運用素材表現樹木型態 3.能欣賞自己與同儕作品
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能 力 指 標 |
生 6-2-1-6參與藝術活動，認識自己生活周遭環境的文化特質。 生 7-3-1-4運用五官觀察物體的特徵(如顏色、敲擊聲、氣味、輕重…)。 生 9-3-1-4能依自己所觀察到的現象說出來。 |
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教學活動流程 |
媒體使用 |
評量方式 |
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引起動機 ＊教師播放校園常見樹木影片 ＊請學生發表在校園中曾經看過哪些樹木
發展活動 ＊教師帶學生實際實際尋訪校園，認識校園中常見樹木 ＊學生撿拾落葉及選定拓印之樹木 ＊實際進行拓印及創作
統整活動
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電腦 單槍
電腦 單槍
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口頭
口頭 示範
學生作品
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3. 資訊融入各科教學應用
