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電子白板教學單元活動設計
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學習領域 |
語文 |
相關領域 |
資訊 |
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單元名稱 |
認識12生肖 |
教學節數 |
2 |
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教學對象 |
三年級 |
教學設計者 |
周舜貞 |
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能力指標 |
C-2-1 能充分表達意見 C-2-2 能合適的表達語文 E-2-8 能共同討論閱讀的內容，並分享心得 |
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教學目標 |
1.認識十二生肖在生活中的應用 2.學會十二生肖台語童謠 3.口語完成十二生肖故事 |
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教 學 活 動 流 程 |
媒體使用 |
評量方式 |
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認識十二生肖【共兩節課】 十二生肖基本認識（第一節課） 1.教師透過圖片介紹十二生肖日常生活的應用 2.教師播放電子資訊媒體念唱十二生肖童謠 3.教師講解如何書寫十二生肖童謠學習單
認識十二生肖由來（第二節課） 1.複習十二生肖童謠 2.教師播放電子資訊媒體介紹十二生肖排名由來故事 故事內容：十二生肖的故事 小朋友今年是鼠年呢！鼠牛虎兔、龍蛇馬羊、猴雞狗豬，你屬什麼？ 這些動物的排序怎麼來的呢？聽個故事吧！ 玉帝要幫人間找保護者，於是號召天下動物取前12名。 要當要快，所有動物放下工作，想盡辦法要成為人間守護者。鼠、貓和牛結伴同行，鼠奸計得逞陷害貓，並且騎在牛身縱身一躍，拔得頭籌成為第一名，貓和鼠成了 冤家，於是貓找來老虎幫他報仇，兔子見狀來打圓場，龍一看有好戲，飛奔前來，沒想到旁邊的小龍，看到虎嚇破了膽，成了沒長大的龍－蛇。牛的好友－馬也來湊 熱鬧，看到小龍變成蛇，呼朋引伴的叫羊來看戲，樹上的猴子一聽也探頭出來，雞窩中的雞也出來，狗不落人後的跑來，睡夢中的豬，被這些吵鬧聲吵醒，特來看發 生了啥事，意外的豬成了第12種動物。比賽結束了，順序也就這麼的定出來了。 3.教師請學生輪流完成十二生肖故事 |
十二生肖童謠電子檔
十二生肖故事電子檔 |
口語評量
紙筆評量
電子白板操作 口語評量 |
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十二生肖大觀園 座號 姓名
一、 舉岀十二生肖生活的應用
二、 十二生肖年畫DIY
3-3-1 三年級語文教案
