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說明：
一、依據教育部 112 年 11 月 20 日臺教師(三)字第 1120113783 號辦 理及國立臺灣師範大學 112 年 11 月 16 日師大教創中字第 1121033687 號函辦理。
二、為持續深化教師專業基礎知能並培養面對未來的能力，進 行薪傳教師之專業培能，以期提升薪傳教師之專業素養， 以應對未來教學的挑戰，藉此工作坊發展未來力並發揮影 響力，亦可提供初任教師系統性的支持與輔導，爰教育部 委請國立臺灣師範大學辦理旨揭培訓工作坊。
三、旨揭培訓工作坊之參與對象：國小、國中，高中之薪傳教 師（以教學年資 5 年以上之專任教師，班級經營及教學表現 優良，且具服務熱忱者為原則，具有教學輔導教師或... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺灣師範大學 112 年 11 月 8 日師大心測中字第 1121032367 號函辦理。
二、為回應教學現場關注之議題，本計畫辦理「彈性課程評 量」專題講座，期能增進教學現場關於評量之相關知能， 並能嘗試落實於課室當中。謹於 112 年 12 月 13 日（星期三） 13 時至 15 時 30 分，採線上視訊會議辦理，實施計畫如附件 1 。
三、對象：對於彈性課程評量有興趣之全國國中小教師，均可 報名。
四、報名方式：請至「全國教師在職進修網」報名（網址： www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx ），課程代碼為 4120329 。如需取消報名，請於各場次辦理... 觀看完整文章
說明：
1. 國小加註「自然領域專長」2 或 4 學分班：本學分班 113 年為最後一年開班，請有意願的教師留意申請。
2. 薦送資格如下：
(1)現職國民小學正式教職，服務實際授課自然教學時數達每週至少 3 節，且年資達 1 年（含）以上未滿 5 年者（包括取得合格教師證書後，曾任 3 個月以上國民小學代理、代課或兼任教師之年資）。
(2)現職國民小學教師正式教職服務實際授課自然教學時數達每週至少 3 節、年資至少 5 年以 上(包括取得合格教師證書後，曾任 3 個月以上國民小學代理、代課或兼任教師... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立臺南大學 112 年 10 月 25 日南大本土字第 1120020348 號函辦理。
二、本案研習課程相關說明如下：
(一)辦理日期： 112 年 11 月 23 日(星期四)至 112 年 11 月 24 日(星 期五)，共計 2 日。
(二)辦理地點：國家教育研究院中部辦公室(臺中市豐原區師 範街 67 號)。
(三)參加對象：各級學校現職教師。
(四)報名方式：請至國家教育研究院研習及活動資訊網 (https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services /wFrmYearPlan.aspx)，「註冊帳號」→「帳號登入」→「線上服務」→「研習資訊... 觀看完整文章
一、為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，以增進網路學習正向效益，教育部自 112 年 9 月 11 日至 11 月 10 日止舉辦「全民資安素養自我評量」活動，敬請協助將活動公告貴單位所屬學校網站，並連結本活動網站(網址 https://isafeevent.moe.edu.tw/ 。
二、本活動為「配合推動中小學數位學習精進計畫」補助縣市及學校實施重點，請將本活動融入國中教育階段資訊科技領域課程、國小教育階段資訊彈性學習課程，並鼓勵師生於活動期間內踴躍上網觀看動畫教材及檢測資訊安全素養認知程度，並有機會參與抽獎。
三、本活動採用「教育雲端帳號」登入，省略帳號密碼申請的程序，若有「教... 觀看完整文章
明:
一、依據國立陽明交通大學 112 年 10 月 20 日陽明交大人社研字第 1120045573 號函辦理。
二、為提升「資訊素養與倫理」相關課程之教學品質及學習成效，並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋資訊素養與倫理意涵，設計各領域教案，有助於教師將資訊素養與倫理知能經過自我轉化，發展出富有特色及切合教學對象之教學。
三、活動簡要說明如下:
(一) 活動日期：即日起至 112 年 12 月 1 日(星期五)截止。
(二) 參選對象：全國公私立國小、國中、高中職教師(含代理、代課及實習教師)。可跨校組隊參加，每組報名人數至多 4 人(含)以內，報名組員一經確定即不得更改，每人以參加 1 件為限。
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