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公告 張琇珺 - 輔導處 | 2019-04-16 | 點閱數: 672
說明:   一、活動時間: 108 年 4 月 22 日(週 一)下午 2 : 00 至 4 : 00 。   二、活動地點:臺南市六甲國中活動中心(臺南市六甲區民權街 43 號)。   三、參與對象:本市各級學校教職人員及生家長。   四、檢附活動計畫(如附件)。
活動 總務主任 - 輔導處 | 2019-04-12 | 點閱數: 832
說明: 一、依據:教育部 108 年 1 月 22 日臺教社(二)字第 1080007098B 號函辦理。 二、計畫目的: (一)透過親子學習微電影拍攝與影片剪輯技巧,紀錄家人互動點滴,抓住家人幸福時光,留下美好回憶。 (二)藉由親子微電影共做共學活動,增進家庭凝聚力,透過資訊 3C 的互動,為親子關係增溫。 三、辦理單位: (一)指導單位:教育部、臺南市政府教育局 (二)主辦單位:臺南市家庭教育中心 (三)協辦單位:台南應用科技大學 四、期程及場次: (一)第一場次: 108 年 5 月 25 、 26 日(星期六、日),計 2 天。 (二)第二場次: 108 年 7 月 6... 觀看完整文章
活動 張琇珺 - 輔導處 | 2019-04-12 | 點閱數: 710
一年一度的母親節即將到來,輔導室特別為學生設計了系列宣導與感恩體驗活動,今年我們對以往「洗腳報親恩」活動內容進行部分調整,將活動更名為「歡樂媽咪總動員」,新增了親子團康趣味競賽,希望能帶給孩子及家長不同的體驗,也期盼藉此機會讓學生體認父母養育之恩,知道感恩、惜福,培養積極進取的人生觀,增進家庭情感交流,營造家庭溫馨氣氛。   一、辦理時間: 108 年 5 月 10 日(星期五)上午 8 : 30-10 : 10 二、辦理對象:本校學生及其母親或主要照顧者 三、活動方式及流程:如附件   歡迎踴躍報名~
研習 總務主任 - 輔導處 | 2019-04-12 | 點閱數: 589
一、依據教育部 108 年度補助直轄市、縣市政府辦理身心障礙教育經費實施計畫辦理。 二、研習對象:本市相關教育人員。 三、研習時間: 10 8 年 4 月 27 日(星期 六) 08 : 00-12 : 00 。 四、研習地點:臺南市安順國中倫理樓一樓圖書室。 五、檢附計畫(如附件)。
訊息 賴秋郁 - 輔導處 | 2019-04-10 | 點閱數: 609
1.種子教師培訓初階課程:分別於 108 年 4 月 23 日、 5 月 7 日、 5 月 14 日、 5 月 21 日舉辦,辦理全天(上午 9 時至下午 4 時)相關課程,共計 4 場次,每場次各計 100 人參加。 2.參加對象:對此課程推廣有興趣之教師、志工與一般民眾。
公告 總務主任 - 輔導處 | 2019-03-28 | 點閱數: 642
說明: 一、依據 108 年 3 月 22 日臺教國署原字第 1080030207B 號函辦理。 二、轉知國教署委託國立臺灣師範大學辦理「107 年度普通班導師自閉症增能研習計畫」所編製之實用手冊「在我的肩膀起飛-全方位自閉症學生輔導寶典」電子檔,歡迎下載使用。
公告 總務主任 - 輔導處 | 2019-03-26 | 點閱數: 603
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 3 月 22 日臺教國署原字第 1080034097 號函辦理。   二、詳細節目主題與撥出時間如公告附件。
緊急 總務主任 - 輔導處 | 2019-03-25 | 點閱數: 710
鑑定安置計畫已於 107 年 12 月公告,在此再次公告,鑑定須以學校為單位依限送件報名,不受理家長個別申請請填寫簡章於 4/8 前向本校輔導室報名。
公告 賴秋郁 - 輔導處 | 2019-03-13 | 點閱數: 948
申請資格: 台灣地區在學之國中、小學生於 107 學年度第一學期學習領域平均成績及日常生活表現成績甲等或 80 分以上。(國小生無等第分數者,日常生活表現評語需為正向且無違規事項),且無不良行為。 ◎申請資料: (1)提出參與公益活動之事項與時數證明資料(公益活動時數以 106 年以後為主)。 (2)參與公益活動照片或資料(請簡要)。 (3)參與公益活動之單位推薦函一封 (4)參與公益活動之心得感想( 200 字以內,手寫、打字均可)填寫於申請表格。 (5)學校成績單,總分位置煩請標示清楚。 (6)以上相關圖片、文件請裝訂編列或檔名命名清楚編列。 (7)詳細內容請參閱「申請辦法」... 觀看完整文章
公告 賴秋郁 - 輔導處 | 2019-03-13 | 點閱數: 679
對象為具備美術、音樂 、舞蹈、體育或其他各項技能學習興趣及優勢潛力之 經濟弱勢學童,請老師協助符合本獎助計畫之學生踴躍提出申請
研習 總務主任 - 輔導處 | 2019-03-13 | 點閱數: 799
說明: 一、南市教育局透過學界與醫界合作,擴展教師特教專業知能,與衛生福利部嘉南療養院聯合辦理特教研習,由醫界角度理解自閉症類群障礙的世界。 二、研習時間: 108 年 4 月 20 日(星期六) 12 時 50 分至 17 時 30 分。 三、研習地點:衛生福利部嘉南療養院 B1 大禮堂(臺南市仁德區裕忠路 539 號)。 四、研習對象:請各校鼓勵教師與家長報名(教師全程參與可核發 5 小時研習時數)。 五、報名方式:請於 108 年 4 月 17 日(星期三)前,上全國特殊教育資訊網登錄報名(網址: http://special.moe.gov.tw/study.php ),報名路徑:研習報名→縣市特教研習→點選... 觀看完整文章
公告 總務主任 - 輔導處 | 2019-03-07 | 點閱數: 893
說明: 一、依據教育部 107 年 12 月 18 日臺教社(二)字第 10702217 號函暨臺南市大港國小新住民學習中心 108 年度業務營運計畫。 二、辦理時間: 108 年 4 月 10 日至 10 月 23 日。 三、辦理地點:本市大港國小(北區大港街 146 號)。 四、參與對象: (一)台語課程:新住民。 (二)越南語課程:一般民眾。 (三)印尼語課程: 一般民眾。 五、招生名額:每班名額 20 人,課程共 15 節,參加學員一律免學費。 六、報名方式:請於本(108)年 3 月 27 日(星期三)前逕至大港國小輔導室報名,亦可傳真報名,傳真電話: 2500319 。 七、檢附本案課... 觀看完整文章
訊息 賴秋郁 - 輔導處 | 2019-02-27 | 點閱數: 726
說明: 一、旨揭活動辦理時間: 108 年 3 月 14 日(星期四) 8:30 至 12:30 。 二、活動地點:臺南市北區公園國小公園館(北區公園路 180 號)。 三、參加對象(共 80 人) : (一)各級學校已加入特教志工服務者或有意願加入特教學童服務者。     (二)現有學生特教志工及未來有意願協助特教之學生志工。     (三)對特教志工服務有興趣者。 四、報名方式:採學校團體線上報名(請洽輔導室資料組) 五、檢附活動計畫流程(如附件)
訊息 賴秋郁 - 輔導處 | 2019-02-26 | 點閱數: 958
說明: 一、依據國立大湖高級農工職業學校 108 年 2 月 18 日湖農工學產字第 1080001105 號函及教育部學產基金補助培訓具特殊專長弱勢學生實施要點辦理。 二、有關本案補助期程、對象、申請項目、申請方式及應檢附書面資料等項,說明如下: (一)補助期程:下半年度執行之案件,期程為 108 年 7 月 1 日至 108 年 11 月 30 日者,應依年度計畫於 108 年 3 月 10 日至 108 年 4 月 10 日前提出申請。 (二)培訓具特殊專長弱勢學生之對象:中低收入戶學生、低收入戶學生、其他經學校實地訪視結果家庭經濟陷於困境之身心障礙及原住民學生。 (三)申請項目與限制:每校所提體育類、音樂類、藝術類、舞... 觀看完整文章
研習 總務主任 - 輔導處 | 2019-02-25 | 點閱數: 626
說明: 一、依據【臺南市 107 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫】辦理。 二、本工作坊協助教師以城鄉小農角色帶領師生進行品德及生命教育之實踐。 三、研習日期: 108 年 3 月 6 日、 108 年 6 月 5 日,共 2 次。 四、研習時間: 13:20~16:30 五、研習地點:志開實驗小學 六、研習報名:請有興趣的老師上本市學習護照報名,研習代號: 223355 。 七、檢附工作坊計畫,如附件。
公告 賴秋郁 - 輔導處 | 2019-02-20 | 點閱數: 670
說明: 一、申請資料請於 108 年 3 月 12 日(星期二)前,提送學生戶籍所在地區公所彙轉,俾憑審核。 二、申請作業須知及表件,請至「臺南市政府全球資訊網」─「局處專頁」─「民族事務委員會」─「申辦業務」─「原住民」下載,網址: https://web.tainan.gov.tw/Nation/News.aspx?n=919&sms=9713
公告 總務主任 - 輔導處 | 2019-02-15 | 點閱數: 594
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 2 月 1 日臺教國署學字第 1080005546 號函辦理。 二、為提升高級中等以下學校對遭受性剝削的警覺,並使學生了解及養成健康性教育概念、相關性剝削防制事項,國教署針對不同教育階段(國小、國中、高中職)研發製作兒少性剝削防制條例宣導教材,供教師教學使用或於班親會時播放,以達宣導之效。 三、上開宣導教材公告於國教署網站─「各類資料下載區(http://www.k12ea.ogv.tw/ap/download.aspx)」,請下載運用。

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