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一、依據：教育部 112 年中小學初任教師導入輔導暨知能研習實施計畫及臺南市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、辦理單位：
(一) 主辦單位：臺南市政府教育局新課綱專案辦公室
(二)承辦單位：佳里區佳里國民小學、中西區進學國民小學
三、辦理對象：
(一) 各校擔任三年內初任教師之薪傳教師尚未參加教學輔導老師培訓課程請報名參加，每校以至少具備一位教學輔導教師為原則。
(二) 中小學教師具 5 年以上正式教師之年資，並有 5 年以上之教學經驗者及具備進階專業回饋人才培訓研習證明者鼓勵參加。
(三) 本市國教輔導團員鼓勵參加。
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一、依據：本市 112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及 112 學年度臺南市市立高級中等以下學校校長及教師公開授課計畫辦理。
二、辦理單位：
(一) 主辦單位：臺南市政府教育局新課綱專案辦公室
(二)承辦單位：佳里區佳里國民小學、中西區進學國民小學
三、研習方式：實體課程及線上研習
四、辦理類別與對象：
(一) 初階專業回饋人才培訓研習課程：
1.研習對象：
(1)中小學及幼兒園之教師(含兼任代理及代課教師)
(2)請本市中小學三年內初任教師尚未參加者請務必擇場次參加
2.研習方式： 1 天實體研習，研習地點分別為進學國... 觀看完整文章
說明：
一、依據本市 112 學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫辦理。
二、為提升學習扶助師資之專業知能及學生學習扶助課程品質，特辦理旨揭研習，相關訊息如下：
(一)時間： 113 年 2 月 6 日(星期二)。
(二)地點：北區大港國民小學。
(三)參加對象：本市具備高級中等以下學校合格教師證書（含課中學習扶助增置代理教師），尚未完成學習扶助 8 小時師資課程者。
(四)報名方式：請網址填寫 Google 表單報名（ https://forms.gle/m1K294bfVVJGsxkG7 ），填報時間自 112 年 12 月 25 日 8 時起至 112 年 12 月 31 日中午 12 時止。
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說明：
一、依據本市 112 學年度國民中小學學生學習扶助整體行政推動計畫辦理。
二、為提升學習扶助師資之專業知能及學生學習扶助課程品質，特辦理旨揭研習，相關訊息如下：
(一)時間： 113 年 2 月 1 日（星期四）、 113 年 2 月 2 日（星期五）及 113 年 2 月 5 日（星期一），共 3 日。
(二)地點：北區大港國民小學。
(三)參加對象：本市未取得高級中等以下學校合格教師證書，且欲投入學習扶助教學之大專以上社會人士或二年級(含)以上大學生。以學習扶助授課教師、課中學習扶助增置代理教師及初任教師，且確實投入學習扶助教學為優先。
(四)報名方式：請網址填寫 Google 表單報名（ ht... 觀看完整文章
一、旨揭研習資訊如下：
（一）時間： 113 年 1 月 30 日至 2 月 1 日（共計 3 日）上午 8 時 20 分下午至 4 時 10 分。
（二）地點：本市後壁區樹人國民小學。
（三）報名方式： 112 年 12 月 27 日上午 8 時至 113 年 1 月 24 日下午 5 時止，請至本市資訊中心學習護照系統報名（研習代號： 283300 ）。
（四）對象：
1.本市國中小擔任藝術領域教師，優先報名參加。
2.對本研習主題有興趣的國中小教師。
(五)：注意事項：
1.報名參加的教師請著輕便服裝。
2.作品完成配合教育局 112 學年度推動藝術教育成果巡迴展覽，於年底公告請創作者到樹人國小將作品領回。
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一、依據 112 年 11 月 23 日學習吧 LearnMode 教育平臺字第 11211005 號函辦理。
二、為鼓勵教師於學期間自主增能，學習吧平臺邀請優秀講師辦理線上增能研習，並進行教學經驗分享，以提升教師將科技融入教學現場之意願。
三、研習課程包含「平臺操作教學」及「主題式教學應用分享」， 教師可依個別需求，選擇適合場次參與。
四、旨揭研習訊息如下：
(一)學習吧平臺 12 月份主題式教學應用分享「各學科應用及平臺功能操作教學」研習場次一覽表網址：
https://docs.google.com/document/d/1n0hxTLS... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 10 月 23 日臺教國署國字第 1120148575 號暨 112 年 10 月 26 日臺教國署高字第 1120147097 號函辦理。
二、為介紹旨揭平臺學習資源及功能特色，使教師瞭解該平臺免費且優質之線上英語聽說讀寫學習內容，並應用於學校英語課程教學，爰國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭線上研習。
三、參加對象：各縣市對於英語線上學習及科技融入英語教學有興趣之國民中小學教師。
四、本次共舉行 13 場國中小線上研習，每場次全程參與之教師將於活動結束後，即時提供 Google 表單填寫該次簽到紀錄，經審核通過者，由承辦單位於全國教師在職進修資訊網手動核... 觀看完整文章
說明：
一、為鼓勵教師運用科技融入提升效益，且搭配教育部「生生用平板」政策輔助教學，另因應教育部鼓勵教師參加數位學習的增能研習，特辦理的數位學習平臺研習系列課程。
二、主辦單位：臺南市教育局新課綱專案辦公室、學習吧 LearnMode
三、協辦單位：臺南市立人國民小學
四、參加對象：本市公私立高級中等以下學校教師
五、報名方式：老師請至學習護照(https://e-learning.tn.edu.tw/default.aspx)報名。
六、注意事項：
(一) 報名後請於研習時間前 10-15 分鐘登入線上簽到或實體簽到。
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說明：
一、系列活動一： HiTeach 生生用平板-國小數學教學應用
(一)日期時間： 112 年 10 月 18 日 (三)13:30~15:30
(二)主題： Hiteach5 國小數學科創新課堂應用實務
(三)主講：臺北市立大學附設實驗國民小學王怡文老師
二、系列活動二： HiTeach 生生用平板-國小國語教學應用
(一)日期時間： 112 年 11 月 8 日(三)13:30~15:30
(二)主題：提升思考力的國語課堂
(三)主講：臺北市立大學附設實驗國民小學施秀美老師
三、研習報名：請逕洽全國教師在職進修網報名(10/18 活動一課程代碼 4048106 ； 11/... 觀看完整文章
說明：
一、為使「臺南 400」之核心價值及意義能被具體認識，增加民眾對臺南 400 的了解，並藉由推廣臺南 400 主視覺，進一步提升民眾之認同感及參與度，特辦理「臺南 400 主題優良教案甄選」。
二、教師可以利用臺南文化資產、地方館舍等資訊，將臺南 400 的核心精神融入各學習領域的教學活動中，使學生了解臺南的發展歷程與軌跡，以及各族群的交融而成的文化多元，在潛移默化中達到多元思辨的效果。鼓勵各校將臺南 400 的核心精神融入各課程架構中，豐富教學內容，創造多元教學方法，提高學生學習成效。
三、參加對象及組別：
(一)參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理（課）教師、實習教師。可... 觀看完整文章
一、依據沛德發文字號第 11209016 號函辦理。
二、沛德國際教育機構特舉辦【7 個習慣教出幸福力】線上講座，相關資訊如次
日期： 112 年 11 月 3 日(星期五)下午 1 時 30 分至 4 時。
主題： Leader in Me 讓孩子成為更好的自己。
參加對象：各校教育人員。
報名方式：免費報名，敬請點選連結報名： https://forms.gle/EdWBgy8fk2AJZNkt9
說明：
一、依據教育部 112 年 3 月 29 日臺教綜（二）字第 1120029374A 號函辦理。
二、本案係配合教育部推動海洋教育學習與推廣政策，提升校園海洋教育參與率，同時鼓勵本市師生從事海洋文學創作，深化學童對海洋生態的關心與探索，落實海洋教育向下紮根的基礎，爰辦理旨揭計畫。
三、旨揭實施計畫內容重點摘要如下：
(一)承辦學校：臺南市將軍區漚汪國民小學
(二)作品類型：以「永續海洋」內涵為範圍之新詩
(三)參加對象：本市公私立國中小學生，分成國小中年級組、國小高年級組及國中組。
四、作品繳交：由各校統一送件，於 112 年 10 月 18 日前交至本校教務處。
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