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文章列表

方麗雰 - 教導處 | 2014-04-10 | 點閱數: 450
主旨:有關中華民國103年全國語文競賽命題、審題及評判委員 推薦乙案,請依說明辦理,請 查照。 說明: 一、依據雲林縣政府103年4月3日府教社字第1035410364號函 辦理。 二、為提供旨揭名單予本(103)年度全國語文競賽主辦單位參 考,惠請 貴單位推薦人選,並請於103年4月15日(星期二) 中午12時前,將命題、審題及評判委員推薦表(如附件)Email 至本局社會教育科陳榮宗(a07gces@tn.edu.tw,電話 :06-6351762,網路電話:99658,俾憑彙整。 三、推薦注意事項:全國決賽各競賽員不得擔任各組各項各語 言決賽評判。
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-04-09 | 點閱數: 513
4月12日、13日下午4點至晚上9點於海安路二段(忠明街口)舉辦2014台南市言論自由日系列活動之「我主張.獨自行動演唱會」,歡迎民眾踴躍參加。
方麗雰 - 教導處 | 2014-04-07 | 點閱數: 457
主旨:本局辦理「」徵選,敬請惠允協 助宣傳,並請於 貴機關網站協助活動訊息發布,至紉公 誼。 說明:「2014年第四屆臺南文學獎」徵選分【成人組】及【青少 年組】,徵文類別計【成人組】:(一)臺語創作:短篇小 說、現代詩、散文,(二)華語創作:短篇小說、報導文學 、兒童文學等六類。【青少年組】:分新詩、小品文二類 。徵文日期自2014年5月15日至6月15日截止,活動訊息請 至本局網站:http://culture.tainan.gov.tw/活動訊息 。 正本:臺北市政府文化局、新北市政府文化局、桃園縣政府文化局、新竹市文化局、新
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-04-07 | 點閱數: 539
「1957福利諮詢專線,每日8:00–22:00,專業社工提供福利諮詢及通報轉介服務,民眾以市話或手機撥打1957免付費電話,即可獲得協助。」
方麗雰 - 教導處 | 2014-04-07 | 點閱數: 454
主旨:本館訂於4月26日辦理「2014臺南兒童文學月系列活動-囡 囝的故事嘉年華」,敬請惠予協助宣傳並鼓勵貴校(所) 學生踴躍參加,請 查照。 說明: 一、旨揭活動以嘉年華會形式進行,邀請故事團體裝扮為繪本 中人物,陪伴小朋友說故事、歌唱及畫畫,並進行踩街遊 行活動,用最活潑與純淨的精神,見證臺南的文學生命力 。 二、本活動詳細時間及地點如下: (一)活動時間:103年4月26日(六) 14:00~16:30。 (二)活動地點:葉石濤文學館後方廣場及友愛街(位於忠義 路和南門路口之間段)。 三、本活動歡迎親子參加,採現場報名,詳細內容請見附件, 或至本館網頁查詢(網址... 觀看完整文章
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-04-07 | 點閱數: 507
「1957福利諮詢專線,每日8:00–22:00,專業社工提供福利諮詢及通報轉介服務,民眾以市話或手機撥打1957免付費電話,即可獲得協助。」
方麗雰 - 教導處 | 2014-04-03 | 點閱數: 655
臺南市102學年度第二學期國民中小學現職教師台語認證輔導加強班第一期研習計畫  壹、依據:     一、教育部國民中小學九年一貫課程綱要。     二、教育部推動國民中小學本土教育實施要點辦理。     三、臺南市政府教育局國民教育輔導團年度輔導工作計畫。     四、教育部103年對直轄市縣(市)統合視導指標。  貳、目的: 一、配合教育部106學年擔任本土語言課程教師須通過認證中高級以上,比率須達100%之政策... 觀看完整文章
方麗雰 - 教導處 | 2014-04-02 | 點閱數: 473
主旨:有關 貴校台灣語文測驗中心擬與本局合辦「2014年全民 台語認證」專案(如附件),同意合作辦理,請查照。 說明: 一、本案旨在透過認證考試,有效提升教師台語聽說讀寫能力 ,增進教學品質,並進一步達到教育部「提升國民中小學 本土語言師資專業素養改進措施」,於2017年教授本土語 言之現職教師100%均通過中高級以上認證之目標。 二、本合作方案應設置專屬報名網頁,對象為本局所屬國中小 及幼兒園現職教師,俾利各校鼓勵現職教師參加認證。上 開專案請各校至報名專案系統(http://ssl.cc.ncku.edu. tw/~taigi/gtpt/teacher/index.ht... 觀看完整文章
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-04-02 | 點閱數: 587
「人人生來平等,兒童不為身份的不同而受到差別對待或歧視~臺南市政府關心您。」  
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-04-01 | 點閱數: 560
「請勿隨意餵養犬隻,以免造成流浪犬衍生並維護環境衛生,臺南市動物防疫保護處 敬啟」。  
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-04-01 | 點閱數: 531
一、客家電視台《bilibolo唱唱跳跳》活動,邀請幼稚園及國小學童,以個人或團體表演型式報名演出,讓喜愛表演的小朋友有一個演出的舞台,活動將錄製為節目,於客家電視頻道播出。 三、報名期間:即日起至4月30日止。活動詳情參附件活動辦法或上客家電視台網站查詢。http://www.hakkatv.org.tw。        
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-04-01 | 點閱數: 530
客家委員會客家文化發展中心主辦「童‧戲」-2014苗栗客家文化園區兒童節特別活動
方麗雰 - 教導處 | 2014-04-01 | 點閱數: 661
臺南市辦理 103年度活化英語教師教學研習班實施計畫 英語讀者劇場劇本創作與教學應用工作坊 依據: 教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。 臺南市103年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 教育部103年度「提升國民中小學英語文教學成效計畫」。 臺南市103年度「提升國民中小學英語文教學成效計畫」。 目的: 配合政府教育政策,營造國際化生活環境,強調真實英語情境呈現,讓學生在沒有壓力的情況下快樂學英文。 提升兒童英語閱讀流利度,讓學生有機會藉由讀劇的展演方式,詮釋故事文本。 提升英... 觀看完整文章
方麗雰 - 教導處 | 2014-04-01 | 點閱數: 449
國立臺南大學 103年度「國民小學教師加註英語專長26學分班」 招生簡章     一、依據:教育部中華民國103年3月6日臺教師(三)字第1030028188號函辦理之。 二、班數及科別:   (一)班數:一班50名。   (二)科別:國民小學教師加註英語領域專長專門課程。 三、招生對象(報考資格):   (一)國民小學合格在職專任教師。 (二)具國民小學合格教師證書之儲備教師(含代理、代課或兼任教師)。 四、招生及報名方式:   (一)招生程序:符合報名資... 觀看完整文章
方麗雰 - 教導處 | 2014-03-27 | 點閱數: 442
主旨:謹訂於中華民國103年3月29日(星期六)上午9時起,舉辦 本校書香碼頭(圖書館)、藝術文化光廊揭牌典禮、學生才 藝發表暨模範兒童表揚大會,恭請 蒞臨指導。 說明:隨函檢附揭牌典禮暨表揚大會程序表乙份。
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-03-25 | 點閱數: 448
請於清明掃墓期間注意用火安全,遵行四不二記得:「雜草不亂燒、煙蒂不亂丟、冥紙不飛揚、爆竹不燃放,記得滅餘燼、記得收垃圾」
公告 賴月英 - 教導處 | 2014-03-25 | 點閱數: 434
對於毒品有相關疑問或正面臨毒品危害,請撥打24小時戒毒成功免費專線0800-770-885(請請您 幫幫我),臺南市政府關心您。  
方麗雰 - 教導處 | 2014-03-25 | 點閱數: 582
主旨:檢送本市健康與體育學習領域輔導團辦理103年度「校本 食育課程優良教案設計徵選」計畫乙份,請 查照。 說明: 一、依據103年度十二年國民基本教育精進國中小學教學品質 計畫辦理。 二、參加對象:本市各公私立國中、小教師(含校長、實習學 生與代課教師)。 三、送件方式:即日起至103年5月16日(星期五)下午4:00截 止(以郵戳為憑)。請將書面資料一式四份暨電子檔光碟乙 片寄至下列地點 (一)國中組:民德國中(704臺南市北區西門路三段223號) 教務處薛英斌主任。 (二)國小組:官田國小(720臺南市官田區官田里11號)總 務處陳慶林主任。 四、其他相關事項... 觀看完整文章
方麗雰 - 教導處 | 2014-03-21 | 點閱數: 589
標題:有關102年「國小英語教學影片- Reading Land(Ⅳ)」光碟,請各校予以典藏、推廣利用。   說明: 本光碟係由國家教育研究院製作,其功用為協助學生擴展及銜接學習經驗,並提供教師進行補救教學用途,適合教師進行教學輔助參考及學生課餘時間學習利用。 本光碟預計於103年3月21日國中小教務主任專業知能研習會議發放,請各校配合辦理下列事項: 請將光碟典藏於圖書館或置於閱覽空間供教學及學習使用,建議登帳管理。 請各校利用晨會或相關會議轉知全體教師(含相關... 觀看完整文章
方麗雰 - 教導處 | 2014-03-18 | 點閱數: 506
標題:有關本市103年度國中小學教師硬筆書法教學研習,請貴校遴派相關人員 與會。   說明: 一、依據本市書法教育整體推動計畫辦理。 二、研習課表如附件。 三、參加人員: (一)國小12班(含)以上、國中6班(含)以上學校請至少遴派一名教師與會。 (二)本市國中小對硬筆書法教學有興趣教師(若額滿,以報名先後順序錄取)。 四、報名方式:請上本局資訊中心報名,研習代號如下 (一) 103年3月24日(星期一)場次(新泰國小):153162。 (二)... 觀看完整文章
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