一、依據社團法人中華心理衛生協會113年4月10日心衛協字第1130000020號函辦理。
二、旨揭工作坊為促進教師對心理健康的知能提升,改變過去以問題導向出發的教學,發展正向心理健康能力,工作坊於前導課程,精進教師對閱讀策略教學與心理健康之專業知能,並提供心理韌性兒童讀物、少年小說的資源、設計教案的技巧和概念,累積教師對心理韌性讀物了解,透過教案的實作體驗,以提升教師推動閱讀工作的心理韌性,創造更多療癒閱讀活動,提昇學生心理健康。
三、兩場次的工作坊日期時間及編號如下:
(一)國小場:113年5月18日(週六)8:30~12:30 請上全國教師網報名,課程編號:4251854
(二)國中場:113年5月25日(週六)8:30~12:30 請上全國教師網報名,課程編號:4251866
四、詳細資訊請參閱全國教師網或詳見簡章(附件1)及心閱讀書目(附件2)。