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2024-01-02 公告本市113學年度未足學齡兒童申請提早入國民小學鑑定及國中各類資優學生鑑定安置計畫各1份 (柯煜杰 / 287 / 輔導室)
2023-12-28 臺南市五甲國民小學113年1至 6月特教學生助理人員甄選結果 (柯煜杰 / 109 / 輔導室)
2023-12-20 轉知臺師大辦理「返國經驗分享交流會」 (柯煜杰 / 55 / 輔導室)
2023-12-20 臺南市五甲國民小學113年1至 6月特教學生助理人員甄選 (柯煜杰 / 127 / 輔導室)
2023-12-19 「素養導向學習策略課程設計 與教材應用研習」研習 (柯煜杰 / 69 / 輔導室)
2023-12-19 有關本市112學年度「雙重殊異學生輔導策略與實務分享」研習 (柯煜杰 / 62 / 輔導室)
2023-12-18 轉知國立臺灣戲曲學院112學年度第2學期國小及國中部轉學單獨招生訊息 (柯煜杰 / 72 / 輔導室)
2023-12-14 函轉國立臺灣師範大學出刊「國小身心障礙及社經文化地 位不利資優學生鑑定評量項目調整之研究:WISC-V調整性 指數之運用」,請惠予轉知相關人員參考運用,並依說明 配合辦理 (柯煜杰 / 54 / 輔導室)
2023-12-12 有關本市112學年度藝術與美感深耕計畫之「發展美感學習⾓落/校園地圖」實施計畫 (柯煜杰 / 44 / 輔導室)
2023-12-06 轉知臺灣師範大學特教系辦理「雙重特殊需求學生鑑定與發掘暨輔導模式宣導研習(教師場)」 (柯煜杰 / 56 / 輔導室)
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ㄎㄡ ˇ ㄅㄟ    ㄗㄞ ˋ ㄉㄠ ˋ
眾人稱頌的話語,就像刻在記功碑上一樣,到處流傳。比喻廣受好評。同「有口皆碑」