臺南市公立北區文元國民小學109學年度二年級各學習領域評量計畫
項目 領域 |
評量方式 |
評量方式 |
計分標準 及比例 |
學期總成績 之依據 |
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定期 |
平時 |
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語文 |
本 國 語 |
2次 |
不定期 |
一、定期: 紙筆測驗:定期評量2次 二、平時: (一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。 (二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。 (三)作業:就學生各種習作簿評量之。 |
一、定期:50﹪ (一)第1次:25﹪ (二)第2次:25﹪
二、平時:50﹪ (一)紙筆測驗20﹪ (二)實踐10﹪ (三)作業20﹪ |
前項總和 |
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本土語 |
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不定期 |
一、實踐:就學生之日常行為表現評量之。 二、口試:就學生之口頭問答結果評量之。 三、作業:就學生各種習作簿評量之。 |
一、實踐:20% 二、口試:60% 三、作業:20% |
前項之總和 |
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數學 |
2次 |
不定期 |
一、定期: 紙筆測驗:定期評量2次 二、平時: (一)紙筆測驗:依教學目標與教材內容測驗評量之。 (二)實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。 (三)作業:就學生各種習作簿評量之。 |
一、定期50﹪ (一)第1次25﹪ (二)第2次25﹪
二、平時50﹪ (一)紙筆測驗20﹪ (二)實作10﹪ (三)作業20﹪ |
前項總和 |
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生活 |
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不定期 |
一、平時: (一)表演:就學生之表演活動評量之。 (二)實踐:就學生之日常行為表現評量之。 (三)作業:就學生各種習作簿及美勞作品評量之。 |
一、平時 (一)表演30﹪ (二)實踐30﹪ (三)作業40﹪ |
前項總和 |
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健康與體育 |
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不定期 |
一、平時 (一) 實作:就學生之實際操作與解決問題等行為表現評量之。 (二) 實踐:就學生之日常行為表現評量之。 |
一、平時 (一)實作80% (二)實踐20%
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前項總和 |
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綜合領域 |
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不定期 |
一、平時 (一)實踐:就學生之日常行為表現評量之。 (二)報告:就學生之閱讀、觀察、調查等行為所得結果之口頭報告。
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(一) 實踐50﹪ (二) 報告50﹪
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前項總和 |
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彈性 學習 |
其他(自編課程、議題) |
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不定期 |
(一)實踐:就學生之日常行為表現評量之。 |
(一)實踐100﹪ |
前項總和 |
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日常生活表現 |
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不定期 |
一、學生出缺席及獎懲 二、日常行為表現 三、團體活動表現 四、公共服務 五、特殊表現 |
依國民小學及國民中學學生成績評量準則辦理 |
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【備註】 1.各學習領域:由授課教師評量,且須於每學期初向學生及家長說明評量計畫。 2.各學習領域定期評量之詳細記分標準,應說明於每次定期評量前的評量通知單。
3.成績評量請詳閱D5國民小學及國民中學學生成績評量準則,依學生身心發展及
個別差異採多元評量方式辦理。