學習障礙
因神經心理功能異常而顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺和動作協調等能力有顯著問題,以致在聽、說、讀、寫等學習上有顯著困難者。
如何協助學習障礙學生
因應組織能力缺陷的教學策略
因應聽知覺處理缺陷的教學策略
因應視覺動作協調與視知覺缺陷的教學策略
因應記憶缺陷的教學
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