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2022-04-01 公告 轉知有關110學年度身心障礙資賦優異學生發掘與輔導策略研習實施計劃 (訪客 / 118 / 輔導室)
2022-04-01 公告 轉知大灣高中辦理「視障學生延伸核心課程:融合教育模式中落實視障教育成效」研習 (訪客 / 205 / 輔導室)
2022-03-29 公告 轉知臺師大辦理雙重特殊需求學生才能發展案例分享研習 (訪客 / 153 / 輔導室)
2022-03-29 公告 轉知國立南投特殊教育學校辦理「教育桌遊設計概論與實作研習」 (訪客 / 184 / 輔導室)
2022-03-23 公告 轉知公誠國小5月25日「無障礙閱讀資源整合查詢系統」推廣課程 (訪客 / 227 / 輔導室)
2022-03-22 公告 轉知延平國中辦理特教知能『雙重特殊學生發掘與輔導策略』研習 (訪客 / 142 / 輔導室)
2022-03-17 公告 轉知國立南投特殊教育學校辦理110學年度教育部國民及 學前教育署特殊教育輔導團中央分團─跨領域專業學習社 群辦理「素養導向數學教學研習」 (訪客 / 223 / 輔導室)
2022-03-15 公告 轉知善化大成國小3月16日「融合情境中的班級經營策略CW-FIT」研習 (訪客 / 155 / 輔導室)
2022-03-14 公告 轉知臺灣師範大學辦理「111年度優質特教發展網絡系統暨教學支援平臺之推廣暨教材課程研習」 (訪客 / 201 / 輔導室)
2022-03-14 公告 轉知延平國中4月8日辦理『雙殊生於普通班之適性輔導安置與課程調整』研習 (訪客 / 198 / 輔導室)
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ㄑㄩ       ㄖㄨㄛ ˋ ˋ
趨附於他的人像成群的野鴨一樣,比喻眾人爭相追逐某項事物。多用於貶義。 (鶩,野鴨)
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