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一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、南新科技中心金工課程爲發展主軸之一，本次研習目標爲藉由黃銅戒與銀戒製作（所使用 925 銀需自費材料 100 元，於活動當天繳交即可，銅戒材料費由科技中心經費支應），並學習比較不同材料腐蝕成型過程及材質差異的鍛敲成型特性，考量疫情，以小班次辦理兩梯次教師研習活動，歡迎貴校對金屬工藝有興趣之老師踴躍參加。
三、科技中心辦理「銀戒腐蝕實作」，請貴校核予參與教師公（差）假，參與教師得研習時數三小時... 觀看完整文章
一、依據國立臺北教育大學 109 年 3 月 27 日北教大數字第 1090640010 號函辦理。
二、臺北教育大學訂於 109 年 4 月 1 日(星期三)下午 1 時 30 分至 3 時 30 分，委託「臺北市南湖國民小學」辦理線上直播教學，請本市所屬學校校長、教務主任，或有興趣之教師積極參與旨揭研習，以協助學校線上補課運作。
三、請參與人員於 109 年 3 月 27 日(星期五)逕至全國教師在職進修資訊網 https://www1.inservice.edu.tw/index2-3.aspx 搜尋【學習拍線上直播教學】進行報名作業。
四、旨揭研習報名開放至 109 年 3 月 30 日(週一)下午 4 時截止，請參與人員預先至 ZOOM.US 申請帳號並下... 觀看完整文章
一、依據臺南市教育局 107 年 10 月 5 日南市教課（一）字第 1071109734 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、研習時間： 109 年 4 月 25 日（星期六） 9:00-16:00 。
三、參加對象：臺南市自造教育及科技中心課程編撰教師優先錄取。
四、研習地點：臺南市立復興國中忠孝樓三樓生活科技教室（一）。
五、報名日期： 109 年 3 月 30 日（星期一）。
六、報名方式：請至本市學習護照系統報名，研習代號： 238001 。限額 20 名，完成研習後核予研習時數，活動當天請給予公假登記。
七、課程材料：請參加老師自備手機、行動電源、 Micro USB 線、手機可連接的音源線、鞋盒大小紙箱一個。
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一、依據教育部國民及學前教育署補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域作業要點，辦理科技中心教師研習活動。
二、課程規劃：
(一)4/9(四)資訊科技課程一：蟲鳴鳥叫 Arduino 基礎蜂鳴器入門。
(二)4/23(四)資訊科技課程二：七彩霓虹燈 Arduino 基礎 LED 燈程式設計。
(三)5/7(四)資訊科技課程三：倒數九秒 Arduino 進階七段顯示器設計。
(四)5/21(四)資訊科技課程四：警告!偵測到不明人士 Arduino 進階偵測警報器設計。
三、地點：新化國中大目降大樓 2F 電腦教室。
四、講師：新儀教育科技陳昌廷講師。專長：軟體、電子系統整合開發。 教具開發。 ... 觀看完整文章
一、依據臺南市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。
二、研討日期與地點： 109 年 4 月 25 日（星期六）上午 8 時 30 分至 16 時 00 分，地點: 東山國小視聽教室。
三、報名方式：請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名。(研習代號： 237149)。
四、參加對象：本市國小各校自然領域教師。(約 40 人)
五、請核予參與人員公（差）假登記。
六、本案聯絡人：執秘 李麗菁 老師，電話: 06-2033001 轉 736 。
七、檢附實施計畫乙份請至 https://bulletin.tn 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、南新科技中心戮力發展異材質結合課程，本次研習目標為利用環氧樹酯與木作結合的作品帶產出材料學課程意涵。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落實 12 年國教領綱內涵，引入木工專業講師「沐作工坊講師」業界講師與科技領域輔導團講師支援，連結十二年國教中科技領域課程教材內容與生活經驗，分享跨領域課程教學經驗，破除領域界線藩籬，探索領域新課綱跨科議題。
三、科技中心辦... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、南新科技中心戮力發展 STEAM ，本次研習目標為開發跨領域實作課程，結合科學原理、樂理、結合樂器製作來熟悉生活科技課程學習目標與學習表現。建構共備社群，促進教師專業知能交流，以專業課程轉化課程教案工作坊營造。落實 12 年國教領綱內涵，引入業界講師與科技領域輔導團講師支援，連結十二年國教中科技領域課程教材內容與生活經驗，分享跨領域課程教學經驗，破除領域界線藩籬，探索領域新課綱跨科議題。
三、科... 觀看完整文章