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說明：
一、本院測驗及評量研究中心辦理「整合社會情緒學習與學科工作坊」，分閱讀、數學、科學、社會共四個場次進行，特邀社會情緒學習領域專家學者與教師交流，期望透過專業分享與跨領域對話，深化教師對 SEL 價值與應用之理解，並啟發具體可行之教學策略。
二、旨揭工作坊資訊如下：
(一)時間： 114 年 12 月 4 日（星期四）上午 8 時 20 分至下午 12 時 20 分。
(二)地點：本院臺北院區 6 樓會議室（臺北市大安區和平東路一段 179 號）。
(三)參加對象及方式：（分為四個場次進行）
１、閱讀：以國小教師為主，上限 40 人，採實體及線上混成方式辦理。
２、數學：以國中、小教師為主... 觀看完整文章
說明：
一、講座內容：邀請李崇建講師以薩提爾對話模式為核心，透過演講與實例分享，引導參加學員理解情緒背後的需要，並學習在互動中以尊重、好奇及接納，取代指責與衝突。
二、旨揭講座相關資訊如下：
(一)辦理時間： 114 年 11 月 30 日（星期日）上午 10 時至 12 時。
(二)辦理地點：新南國小 3 樓演藝廳。
(三)參加對象：對本議題有興趣之家長、教師及民眾，均可報名參加。
(四)報名方式：採線上報名 https://forms.gle/sN3XYsT8hT17Ypbr7
三、檢附本案宣傳資料 1 份。
四、承辦窗口：臺南市家長協會陳小姐，電子信箱 kittykitt... 觀看完整文章
說明：
一、面對數位裝置普及、 AI 浪潮來襲，教養挑戰正不斷升級。唯有從「家」出發，啟動正向 3C 教養策略，才能讓數位工具成為孩子成長的助力，而非阻力。
信誼將於 2025 年 11 月 1 日（六）下午 2 ： 00-4 ： 30 舉辦【不迷「網」的親子練習：數位時代家長的 3C 教養策略】線上 LIVE 講座，邀請家長免費報名參加。
二、本場講座由【親職教養專家／陳志恆心理師】主講，內容涵蓋過量 3C 對孩子發展危機、數位時代教養與有效溝通策略及分齡螢幕使用守則與控管方法。
三、講座大綱如下：
(一)3C 育兒行不行？螢幕保母的風險與危害
(... 觀看完整文章
說明：
一、為協助新住民及子女完成夢想，推展多元文化並透過專業師資輔導及拍攝築夢過程，與各界分享築夢成果，以增進社會大眾對於尊重多元文化之理解，爰辦理旨揭計畫。
二、報名期間自即日起至 114 年 11 月 30 日止，詳細內容請參考內政部全球資訊網（ https ：//http://www.moi.gov.tw ）、本署全球資訊網（ https ：//http://www.immigration.gov.tw ）及新住民培力發展資訊網（ https ：//ifi.immigration.gov.tw ）「最新消息」專區資訊，如有相關疑問，請撥打專線（ 02-23889393 分機 2371 ）洽詢。
三、本案採線上及紙本報名作業，請於填報... 觀看完整文章
說明：
一、研習資訊如下：
(一) 研習內容：
1. 從課文到素養─國中情境題的設計與實踐
2. 時空學園裡環遊世界說史地
(二) 研習課程適合下列教師族群：
1. 教育科技、教育傳播、數位學習等相關科系教師。
2. 語文、歷史、地理、社會科領域教師，欲以遊戲化提升課堂學習成效者。
3. 自然科學領域教師，欲將實驗流程或知識複習設計為關卡遊戲者。
4. 跨域課程推動教師（ STEAM 、探究與實作、多元選修）。
5. 中小學一般科任教師，希望將 AI 工具導入課堂即時評量與自主學習情境者。
(三) 研習時間： 114 年 10 月 30 日(星期四... 觀看完整文章
一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：發展適性之學習診斷模式及其運作，增加教師間的專業對話，提升教師學習診斷之專業教學技能，促進學生學習成效。
三、研習形式及對象：初階及回流工作坊，以 50 人為限(請自備筆記型電腦)。
(一)本市國中小國教輔導團員鼓勵參加。
(二)本市國中小學校 12 班以下學校，每校 1 人以上參加，其餘學校自由參加。
四、 課程內涵：
(一)學習診斷之理念、學習診斷(SP 表)之實務應用
(二)學習診斷(SP 表)分析結果與教學意涵之解讀、學習診斷(SP 表)分析結果與教學應用研討
五、... 觀看完整文章
一、依據：本市 114 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。
二、研習目的：認識社會情緒學習（ Social and Emotional Learning, SEL ）教育計劃，營造幸福感的校園環境與正向師生關係，促進學生在校園中展現主體性與幸福感，培養如成長心態、人際溝通與社會參與的關鍵能力。
三、研習對象：
(一)本市國中小學校長、主任、學習領域召集人
(二)本市國中小學 12 班以上每校 1 人以上參加，其餘自由參加。
四、 課程內涵：
(一)社會情緒學習概念情緒的應用和如何開始
(二)社會情緒的「知」到「行」
五、研習地點：中西區進學... 觀看完整文章