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說明：
一、依據教育部 112 年 3 月 24 日臺教學(一)字第 1122801416A 號函 辦理。
二、表揚對象：上年度積極推動生命教育工作且具特色之學校 及績優人員。 (一)特色學校獎：積極推動生命教育工作成效卓著、具推動 特色且足為楷模者。
(二)特殊貢獻人員獎：長期致力於生命教育工作之推展，對 生命教育工作政策規劃、執行及推廣具重大貢獻且足為楷模者。
(三)績優人員獎：學校教職員工從事生命教育工作表現優異 且足為楷模者(不含各級學校校長))。
(四)優秀行政人員獎：對生命教育政策規劃及執行有具體顯 著或持續性貢獻之各教育主管機關行政人員。
(五)曾接受... 觀看完整文章
說明：
一、依據苗栗縣政府 112 年 3 月 30 日府教特字第 1120078183 號函辦理。
二、活動相關資訊：
(一)活動時間： 112 年 4 月 28 日上午 9 時 30 分起。
(二)活動地點：苗栗縣建國國中慈輝分校。（苗栗縣頭份市 八德二路 131 號） (三)活動對象：
１、凡符合慈輝分校輔導就讀申請要件（家庭變故、家境 清寒、乏人照顧、家庭功能不彰而中輟或有中輟之虞 者）之國中及國小應屆畢業生之學生家長、學校教師 及社工均可報名參加。
２、目前有學生於本分校就讀之學生家長、學校教師及社工均可報名參加。
三、請... 觀看完整文章
一、伊甸基金會是由已故的身障作家－劉俠，因著上帝的呼召及一顆愛身心障礙者的同理心，捐出多年稿費，和六位志同道合的朋友，於 1982 年 12 月 1 日創辦了屬於身心障礙朋友的伊甸園-「伊甸基金會」。伊甸的服務對象，從成年身心障礙者職業訓練、就業輔導、心靈重建開始，進而延伸至發展遲緩兒的早期療育服務，以及高齡老人居家照顧。伊甸秉持著「全人全生涯關懷」，提供身障者身、心、靈的完整服務，目前每年服務超過 6 萬個身心障礙者及弱勢家庭。
二、今年伊甸基金會為了促進身心障礙者積極參與運動維持健康，在台南辦理伊甸盃身心障礙者樂樂棒球友誼競賽，期待透過樂樂棒球友誼競賽，讓身心障礙者積極練習，學習專注力，增進體能，培養自... 觀看完整文章
★講座報名連結：
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScSuFsHxVLPiKDIvNOLDDIvjzRSJYPKq-ENLd4NRLgV-kCwCA/viewform
☆好康報你知：
1.講座結束如有需要請講師簽書，歡迎您將書籍帶來現場！
2.當天有參與講座並完成問卷填寫，有機會獲得天然植物香草療癒禮物(活動結束一周內抽出幸運星！)
3.當天有參加的家長，您的寶貝可獲得蓋榮譽卡 5 格。
快點揪團來聽講座吧~~
講師相關介紹：
做個有溫度的父母｜魏瑋志(澤爸)｜人文講堂｜完整版 20230318
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一、依據教育局公告 215396 、 112 年度教育部補助直轄市與縣(市)政府辦理身心障礙教育經費實施計畫辦理。
二、說明:
1 、辦理時間： 112 年 4 月 22 日(六)上午 9:00-12:00 。
2 、辦理地點：使用 google meet 線上研習，會議室網址: https://meet.google.com/uvd-wamy-pmv 。
3 、參加人員：本市國中小教師、家長。
4 、報名方式：請於 112 年 4 月 20 日前至全國特殊教育資訊網 https://special.moe.gov.tw/study_login.php 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 3 月 28 日臺教國署國字第 1120042248 號函辦理。
二、旨揭活動相關資訊簡述如下（詳細內容請參閱附件簡章）：
(一)辦理目的：培訓修訂版學習扶助師資研習課程講師，充實國民中小學學習扶助師資培育及促進專業成長之支援系統，提升國民中小學學習扶助師資專業能力及學習扶助成效。
(二)辦理方式：培訓課程分為共同課程與分科課程，以實體課程進行課程共備討論與經驗交流，參訓人員須依各課程規定完成課前準備。
１、共同課程一：「低成就學生心理特質、學習動機及教學經營實務案例」、數位資源融入學習扶助教學知能。
２、共同課程二：科技化評量測驗結果應用。
３、分科課... 觀看完整文章
說明:
112 年度「寶佳教育大愛獎」設置要點
一、宗旨：黃昆輝教授教育基金會基於下列理念設置「寶佳教育大愛獎」，向長期付出愛心，輔導行為偏差青少年及協助弱勢家庭學生之國小、國中、高中、高職及特殊學校教師，表達崇敬之意與感恩之心。
（一）青少年處於身心發展較不平穩的階段，容易產生情緒困擾與行為偏差，進而衍生嚴重社會問題。其中，又以適值「青春期」之中等學校階段學生最為顯著。
（二）當前政局紛擾，教改混亂，社會陷於多事之秋，青少年所處之大環境，亦不利於青少年學習成長。近年來，校園內或社會上，不斷發生青少年重大事件，已付出相當大的社會成本，誠不能不加以重視。
（三）青少年輔導工作相當... 觀看完整文章