• slider image 464
  • slider image 474
  • slider image 476
  • slider image 473
  • slider image 475
:::

文章列表

公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2021-03-10 | 點閱數: 337
二、旨揭相關訊息如下: (一)依教育部「防制學生藥物濫用實施計畫」辦理。 (二)本競賽以學生的角度傳達「新世代反毒」主題,新型態毒品層出不窮,為宣達正確資訊,防範毒品危害於未然,透過學生的用心與巧思,團結同儕的力量一起向毒品說不,既具教育的意義,更能達到讓學生自動自發,互相協助提醒的效果。 (三)為增加競賽多元性,第四屆增設「反霸凌」議題,讓學生瞭解以同理心友愛他人,霸凌的影響及省思,共創「愛與關懷」的友善學習環境,競賽區分 2 組,說明如下: 1、「防制毒品」:以「新世代反毒策略」及防制學生藥物濫用內涵為主,例如防制新興毒品懶人包(毒品偽裝辨識、覺察求助訊息及我的未來我作主)。 2、「... 觀看完整文章
公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2021-03-02 | 點閱數: 194
             
公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2021-03-02 | 點閱數: 180
說明:  一、依據本府民政局 110 年 2 月 23 日南市民自字第 1100263258 號函辦理。 二、請於 110 年 3 月 15 日(星期一)前提報推薦書、訪查表及相關佐證資料函送民政局以利辦理後續事宜。 三、本案聯絡人民政局張小姐,電話:06-3901095 。
公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2021-01-28 | 點閱數: 217
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 110 年 1 月 18 日臺教國署學字第 1100003850 號函及教育部 110 年 1 月 11 日臺教學(二)字第 1090189085 號書函辦理。 二、入選作品均放置於教育部品德教育資源網( https://ce.naer.edu.tw/)得獎作品項下,供各校教學參考與使用,使用時請註明引用來源及作者,以尊重著作權及智慧財產權。 三、檢附國教署函文及入選名單 1 份(如附件)。
公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2021-01-25 | 點閱數: 326
上揭活動訊息如下: (一)競賽日期及時間: 110 年 3 月 13 日(星期六)上午 8 時 30 分至下午 5 時。 (二)活動地點:嘉南藥理大學大禮堂。 (三)報名時間:即日起至 110 年 2 月 28 日(星期日)晚上 12 時,或額滿為止,採網路報名,如網址: https://forms.gle/LbVxZkXXMKh55FU6A 。 (四)參賽資格:國小、國中、高中及大專在學學生。 (五)活動聯絡人:嘉南藥理大學藥學系陳秋蘭副教授,連絡電話: 06-2664911 分機 2222 ;電子郵件: betelan@mail.cnu.edu.tw ;粉絲專頁: https://reurl.cc/XeDyzD 。 三、檢附活動計畫書 1... 觀看完整文章
公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2021-01-13 | 點閱數: 242
        提醒同學從事正當休閒活動,以增進健全身心發展,降低意外事項發生機率  餘相關資料  請參閱附件
公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2021-01-08 | 點閱數: 366
一、依據本府衛生局 109 年 12 月 28 日府衛心字第 1090218129 號函辦理。 二、旨揭活動訊息:   (一) 依據「109 年臺南市政府毒品危害防制中心工作暨衛生福利部補助辦理藥癮 者處遇計畫」辦理。   (二) 因應網路使用日漸普及,臺南市政府毒品危害防制中心特成立「臺南毒防指 南針」LINE 官方網站( LINE ID :@0800770885tainan ),提供便捷毒品危害 諮詢平台及定期推播反毒訊息,諮詢內容採一對一方式以維護個人隱私,建             立友善戒毒環境。 ... 觀看完整文章
公告 蕭堯駿 - 學務處 | 2020-12-14 | 點閱數: 356
說明: 一、依據衛生福利部統計 109 年 11 月 20 日公布之調查結果(https://dep.mohw.gov.tw/DOS/lp-2982-113.html)辦理。 二、調查結果說明:性侵害案件受害者逾 6 成為未成年人,其中 4 成為熟人性侵,例如家人、朋友、同學或鄰居等。 三、請透過各項集會、課程或多元宣導方式,對學校教職員工、學生或家長加強宣導自我保護及性別平等等意識,共同防治性侵害事件。 四、辦理及宣導面向重點如下: (一)落實校安及社政通報機制,有案即查,切勿輕忽,並給予被行為/行為人必要的輔導措施。 (二)營造友善校園空間,定期公佈及更新校園安全危險地圖,... 觀看完整文章