溪州牌946號和它的糖鐵家族-主頁

我們的專題研究計劃符合「台灣學校網界博覽會」的目標與宗旨：
- 在團隊合作的理念與實踐方面：
  「永康糖鐵探索隊」隊員們，二年來以實地探勘、問卷調查、團隊會議、糖鐵專題研究等方式，對於溪州牌 946號與其它的糖鐵車輛作更深入研究，歷經二年終於完成。
- 從研究過程中，我們了解到溪州牌在台灣早期製糖的過程是一種重要的運輸工具，特別是糖業鐵道車輛文化之豐富，印象特別深刻。
- 除了專題研究內容探討之外，我們特別在學校與班級課程上做了結合。課程單元中，包含製作200多輛五分車模型等，將在2015年4月7日起一連三個星期，於永康區社教中心展出喔。
- 永康國小一向重視鄉土教育，2003年從善化糖廠購置了一輛昔日永康糖廠的溪州牌柴油機車頭，編號 946號，放置於校園內，這可是全永康區境內唯一的一輛。
- 為了在地方推行糖業鄉土教育，我們製作了許多教學單元，並完成這個網站，利用網路資訊讓大家知道溪州牌內燃機車，尤其是 946號昔日風光的樣貌。
- 這個專題網站，除了鄉土教育之外，還結合資訊教育、本土教育、社會科教育、國語文教育、藝術與人文教育等，我們利用美術課程，將糖鐵文化與美術作結合，試著製作五分車模型與馬賽克作品。
完成專題研究計劃所使用的資訊科技
期許能喚起昔日台灣糖業鐵道的光榮記憶
- 成立糖鐵網站來介紹糖鐵文化，不受時空限制，讓大家了解台灣不只有台鐵、阿里山鐵道，還曾經是個「糖鐵王國」喔！
- 我們在訪談台糖現職與退休的先生們時，他們都很樂於分享以前的寶貴經驗，許多故事都十分精彩；而善糖文物館的先生們更提供了許多資料與諮詢方向，非常感謝您們！
這個專題研究計劃對我們產生的影響與衝擊
- 自從2003年永康國小的糖業列車成立之後，為了尋找溪州牌 946號的資料，可以說不放棄任何線索，但是資料還是很少，疑問一大堆。直到舉辦「溪州牌946號返鄉十周年慶」一系列活動的時候，原駕駛者劉進山先生與李新發先生出現了，讓我們如獲致寶，許多謎題才獲得答案，長達十年的等待，原來還是值得的。
- 學校已將糖業文化列為學校本位教材之一，不僅製作了學習單、大型海報、各種簡報教材，更設計許多教學製作單元進行教學分享。
- 這期間，許多糖廠在職與退休人士熱心提供非常多協助，尤其是善化糖廠文物館的鼎力相助，讓永康國小糖業教材充實不少，非常感謝！
- 越深入研究，越能了解糖業鐵道文化領域之廣、之深。在對專家進行訪談的過程中，我們發現每個領域都有專業術語，糖業鐵道文化也不例外，特別是由日語與台語發音的糖業術語，已慢慢流失。這個領域沒有人關心，再不記錄下來，實在是一大損失。
- 為了更進一步推廣糖鐵文化，許多與糖業相關的教學單元，將在2015年4月7日起至26日，一連三個星期，於台南市永康區社教中心展出。藉由展覽，可以讓參觀的民眾，對於糖鐵鄉土文化能有更深的認識，不了解的地方，在展覽結束之後，還可以查詢我們的專題研究網站-「名詞解釋」的單元，我們建置有小型資料庫，對各種糖鐵術語，都有說明。
- 小火車進入校園之後，其實是責任的開始，現階段糖業列車正著力於糖業文獻、影像的整理工作，範圍也擴大到全台灣各糖廠。希望有朝一日可以完成糖業網站建置的工作，以提供有興趣的人士或團體運用。這個網站是一個起點，糖業文化很龐大，我們希望能逐漸擴充、加深內容。
- 學習如何整合校內共識，積極運用社會資源，妥善保存所發掘的文物，進行推廣並進而完成傳承教育文化的工作，是執行這個活動過程中最大的收穫。
照片與圖片幾乎都是親自拍攝與繪製
- 我們發現網路上有部分文字與圖片並沒有註明來源。這個專題網站內所有的心得內容，都是由隊員親自撰寫完成，由其它網站或書籍引用的部分，都已特別註明。
- 為了成為網路資源的貢獻者，專題網站內所有的照片幾乎都是自行拍攝，如果您在照片角落看到貼有一台小火車，上面有 946號碼浮水印的話，那就是「永康糖鐵探索隊」所提供的喔！
- 我們所研究的題目，從網路上能搜尋到的資料不多，只能土法煉鋼。在進行訪談的過程，我們發現台語的聽說能力非常需要加強，沒有老師從旁協助，採訪工作幾乎無法進行下去。
- 另外，學校附近熱鬧的街道中，居然也有一條糖業鐵路經過，這條鐵路就是鼎鼎大名的南北平行預備線( 媽祖廟線 )，真是令人難以想像。

完成專題研究計劃所使用的資訊科技

期許能喚起昔日台灣糖業鐵道的光榮記憶

這個專題研究計劃對我們產生的影響與衝擊

照片與圖片幾乎都是親自拍攝與繪製