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教務處 羅文芳 - 校外公告 | 2019-12-19 | 點閱數: 446
說明: 一、依據教育部 108 年 6 月 25 日臺教師(三)字第 1080092698 號函暨本市 108 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、辦理目的: (一)培訓教師專業發展實踐方案基本人力資源。 (二)協助受培訓之教師完成進階專業回饋人才之認證。 (三)協助受培訓之教師完成教學輔導教師之認證。 三、研習時間及地點如下: (一)進階實務探討回流研習:研習合計 6 小時, 共 2 場次,每場次 60 人,額滿為止。 1、 109 年 2 月 7 日(星期五) 09 : 00-16 : 30 ,佳里國小 。研習代號: 234120 。 2、 109 年 2 月 21 日(星期五) 09 : 00-16 : 30 ,永康... 觀看完整文章
教務處 羅文芳 - 研習公告 | 2019-12-19 | 點閱數: 358
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教務處 羅文芳 - 研習公告 | 2019-12-19 | 點閱數: 394
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教務處 羅文芳 - 競賽公告 | 2019-12-19 | 點閱數: 778
說明: 一、依據「教育部教學卓越獎複選審查實施計畫」辦理。 二、本案評選分為國中組、國小組及幼兒園組,參加對象如下: (一)本市 108 年度教學卓越發展計畫拔尖亮點組學校計 26 校,均須參加。 (二)本市其餘國中小自由報名參加。 (三)本市公私立幼兒園所自由報名參加。 三、初選日期及方式: (一)書面資料繳交:請參選學校於 109 年 1 月 8 日(星期三)下午 4 時前繳交書面資料及電子檔光碟(1 份)至文賢國中教務處(臺南市北區文賢一路 2 號)。 (二)簡報發表:(發表順序及時間另案公告) (三)時間: 1、國中組及幼兒園組: 109 年 1 月 13 日(星期一)。 2、國小組: 109 年 1 月 14 日(... 觀看完整文章
教務處 羅文芳 - 研習公告 | 2019-12-10 | 點閱數: 337
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教務處 羅文芳 - 研習公告 | 2019-12-02 | 點閱數: 390
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教務處 羅文芳 - 競賽公告 | 2019-12-01 | 點閱數: 1065
一、本局為推廣 iplay 競趣玩平台,舉辦英文單字 PK 賽。鼓勵學生挑戰 PK 遊戲,促進學生學習英語單字樂趣,運用遊戲式的學習策略,強化個人英語文單字能力。 二、平台開放練習: 108 年 11 月 25 日至 11 月 29 日上午 8 時至下午 5 時。     競賽網址 https://iplay.tn.edu.tw:3333/#/ 三、活動初賽時間: 108 年 12 月 2 日(星期五)至 108 年 12 月 6 日(星期五)。         現場決賽: 12/13(五) 四、競賽組別:國小中年級組、國... 觀看完整文章
教務處 羅文芳 - 活動訊息 | 2019-11-29 | 點閱數: 538
說明: 一、依據教育部 108 年 11 月 20 日臺教資(二)字第 1080169257 號函辦理。 二、旨揭活動自即日起至 108 年 12 月 31 日止,於教師 e 學院網站 (https://ups.moe.edu.tw )線上完成課程閱讀,並取得賓果連線或至粉絲團進行課程截圖即可參加抽獎,詳情請參閱活動 DM (附件)。 三、倘有相關疑義,請逕洽徐小姐 (02)6618-0303#187 、電子信箱: sunnetsg.marketing@gmail.com  
教務處 羅文芳 - 活動訊息 | 2019-11-29 | 點閱數: 693
說明: 一、為鼓勵營造親子英語共學環境、提升市民英語力,本府第二官方語言專案辦公室擬於 12 月 7 日(六)假「許石音樂圖書館」辦理營造雙語環境講座,華裔美籍學者陳彥銘博士為耶魯大學心理學學士、香港大學教育學博士,為學者,擅長互動式英語教學策略,曾於 7 個國家教授英語或指導英語老師培訓課程。本次講座特邀請陳彥銘講師針對「親子英語共學」、「互動英語教學」等面向進行分享。 二、講座相關資訊如下: (一)辦理時間: 108 年 12 月 7 日(六) 10:00-11:30 (二)辦理地點: 許石音樂圖書館 黑盒子劇場 (三)實施對象:本市市民皆可免費參加,名額 250 位。 (四)報名方式:欲前往參加者,請連... 觀看完整文章
教務處 羅文芳 - 競賽公告 | 2019-11-22 | 點閱數: 842
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 108 年 11 月 15 日師大地理字第 1081032224 號函辦理。 二、徵稿主題: (一)社會領域主題研究 1、有關教學及教材之主題研究成果。 2、有關社會領域教材、教法之新知。 3、有關社會領域補救教學的策略。 4、有關分組合作學習、學習共同體等主題。 5、有關「素養導向」教學與評量之設計。 (二)社會領域提升學習成效之教學與評量 1、學習困難或迷思概念之有效教學策略探究。 2、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 3、有效教學案例(含差異化教學、課堂即時補救教學與多元評量)。 4、其他:國際教育、生命教育、生涯發展、性別平等、多元文... 觀看完整文章