說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 3 月 18 日臺教國署國字第 1145500883 號函辦理。 二、為增進全國國中小學生英語口說能力，國教署建置「CoolEnglish 英語線上學習平臺」─「口說」專區，提供會話問答、基礎發音練習、短語練習等題型，協助學生以輕鬆有趣的方式開口說英語，建立優良的英語會話基礎。 三、本次比賽題目國小組係出自上述專區之「看動畫說英文」單元；國中組係出自上述專區之「看動畫說英文」、「生活會話即時通 II」單元，為鼓勵全國國中小學生持續使用英語線上學習平臺之口說素材加強英語口說學習，爰辦理「Cool English 口說高手」比賽。 四、參加對... 觀看完整文章

一、依據本局 114 年 1 月 13 日南市教課(一)字第 1132618125 號函（諒達）辦理。 二、為利作品更加完善，爰延長收件日至 114 年 4 月 15 日。 三、旨揭實施計畫內容重點摘要如下：   (一)參加對象：本市公私立國民中學、國民小學(三~六年級)之學生個人創作。   (二)報名方式：線上報名(https://audition.doeco.com.tw/)。參賽者登入『漫畫．慢話～為海洋發聲』四格漫畫徵選網站，填寫個人基本資料並設定帳戶密碼，完成註冊後，即可進入比賽頁面。   (三)獲獎名額：國小中年級入選 3... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 3 月 18 日臺教國署國字第 1145500842 號函辦理。 二、為推動偏遠地區學校英語課程遠距教學計畫，國教署委請國立中央大學辦理旨揭教師甄選，計畫重點摘述如下： (一)甄選對象及名額： １、甄選類別：包含英語課程遠距教學全職代理教師（以下簡稱全職代理教師）、英語課程遠距教學現職兼任教師（以下簡稱現職兼任教師）及英語課程遠距教學非現職兼任教師（以下簡稱非現職兼任教師）共 3 類。 ２、甄選名額： (１)國小組：全職代理教師甄選正取 1 名、備取 3 名，現職兼任教師及非現職兼任教師合計甄選正取 1 至 3 名、備取 3 名... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 3 月 24 日臺教國署國字第 1140028773 號函辦理。 二、為提升國中小英語教師教學專業，國教署委請國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）與學術交流基金會、財團法人語言訓練測驗中心、新加坡 SmartEdu Consultancies 、東南亞國家教育部長組織附設區域語言中心及新加坡南洋理工大學共 5 單位合作辦理旨揭工作坊，透過密集式及全程英語研習課程，協助教師提升英語口說教學能力，俾增進教師英語教學之信心。 三、旨揭工作坊相關訊息如下： (一)國小教育階段課程類型、辦理日數及區域臚列如下： １、英語教學工作坊（ 3... 觀看完整文章

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說明： 一、依據 113 學年度精進教學─臺南市國教輔導團人權教育議題輔導小組計畫辦理。 二、目的  (一)配合精進教師教學能力，鼓勵教師研發創新教學設計，激勵教材教法之創新研發。  (二)激勵教師設計創新教學教法時，融入引導孩子自主思考及跨域思維之教學策略，以啟發孩子思索單一學科如何跨域連結之思維。  (三)協助教師發展專業知能，整合教師優良教學活動設計能力，提升教學品質。  (四)透過辦理甄選活動，將優良教學活動設計，分享給國中小學教育工作夥伴。 三、參加對象：全校班級數 12 班以上學校，請至少報名一件作品參賽。 ... 觀看完整文章

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一、依據教育部 114 年 3 月 3 日臺教授國部字第 1145500214 號函辦理。 二、為使國民中小學教師於學習評量及作業使用生成式人工智慧（以下簡稱 AI ），能有依循之原則，教育部訂定旨揭注意事項，作為教師引導學生使用 AI 工具進行評量及作業之參考，請各校妥為運用。

說明： 一、依據本市 113 學年度英語教學資源中心計畫辦理。 二、為透過雙語教學評量的理論與實務應用，提升教師課堂評量效能，並促進教師專業社群交流，確保教學與時俱進，以提升雙語學習品質提升，特辦理本計畫。 三、旨揭計畫相關資訊摘要如下： (一)實施對象：全市所屬國中及國小雙語教師（不限加註雙語教學次專長教師），本市國教輔導團輔導員優先錄取。 (二)辦理方式： １、研習共舉辦 2 場次，各場次皆包含初階與進階課程。 ２、採實體研習方式辦理，並邀請國內專家學者辦理講座及實作。 (三)研習地點：本市安平區西門實小多功能教室。 (四)研習時間： １... 觀看完整文章