說明： 一、台灣發明商品促進協會，深耕台灣發明 32 載，集結專業團隊及掌控全球脈動，擅長整合跨國資源，有效提升參展效益。 二、「2024 第 11 屆高雄國際發明暨設計展」將於 113 年 12 月 5 日至 12 月 7 日在高雄展覽館舉辦，敬邀 貴校師生參賽，請惠予公告並鼓勵相關人員踴躍參加。 三、早鳥報名加碼專案，補助「曼谷國際發明展」參展費。 四、即日起報名至 113 年 10 月 15 日止，洽詢專線(02)8772-3898 分機 19 賴小姐或 email 至 wiipa168@wiipa.org.tw 。

說明： 一、對象 : 國小在校學童 4-6 年級學生。 二、活動場地：臺南市太子國中柔道場(臺南市新營區太北里 6 鄰 140-21 號)。 三、費用 : 一梯次共四天，課程費用為 300 元。 四、活動日期：第一梯次 7 月 16 日~7 月 19 日為期四天。 五、時間 : 14:30~16:00 （分為兩節課，每節四十分鐘，中間 休息十分鐘） 六、檢附活動辦法 1 份（如附件）。

一、依據教育部 113 年 6 月 14 日臺教師(三)字第 1130060757 號函辦理。 二、旨揭活動相關訊息如下： (一)活動日期： 113 年 10 月 4 日(星期五)至 10 月 5 日(星期六)。 (二)活動地點：國立屏東大學民生校區。 (三)活動包括：辦理「微課程教材競賽」、「微課程黑客松競賽」及觀摩「微課程教材競賽」，各項目報名截止日期如下（報名資格詳如實施計畫）： １、微課程教材競賽： 113 年 8 月 12 日(星期一)報名截止。 ２、微課程黑客松競賽： 113 年 9 月 2 日(星期一)報名截止。 ３、觀摩「微課程教材競賽」： 113 年 9 月 2 日(星期一)報名截止。 (四)參加對... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 6 月 11 日臺教國署國字第 1130068939 號函辦理。 二、為提升國中小英語教師教學專業能力，國教署委請國立臺灣師範大學依國小及國中教育階段分別辦理旨揭工作坊，期透過全英語教學實踐、影片示例及實作討論，提升國中小英語教師全英語教學策略與技巧。 三、實施對象：全國現職國民小學及國民中學英語教師、英語代理教師及英語科實習教師。 四、各場次報名及辦理時間與地點如下： (一)第 1 場(臺東場)：即日起至 113 年 8 月 9 日(星期五)下午 5 時止報名；研習時間為 113 年 8 月 24 日（星期六）上午 9 時至下午 4 時，於國立臺東高級商業職業學校辦... 觀看完整文章

一、依據本市教育公告 113 年 06 月 07 日第 239684 號諒達。 二、辦理期程:113 年 6 月 27 日至 29 日；地點:東區崇明國小。 三、參加對象：本市國小英語教師含英語代理代課教師（已完成初階及回流研習者）。 四、本次進階課程每場次以 50 人為限，預計開設 12 場（時間及地點詳見課程規劃表），以 109-111 學年度尚未完成進階研習之教師及 112 學年度新進英語教師優先，請參加教師至臺南市教育局資訊中心學習護照報名。 五、崇明國小　郭玟君老師；電話:06-2673330 分機 7806 。

國際生命線台灣總會辦理「『謝謝你跟我說』全台生命線青少年心理健康網路支持平台計畫」，提供線上文字協談服務之相關資訊，請協助公告以利民眾使用相關資源。

一、依據北科大進字第 1130500137 號函辦理。 二、該校進修部推廣教育中心預定於 113 年 7 月 起辦理【2024 元宇宙夏令營】活動。 三、檢附相關活動訊息及文宣資料(如附件)。 四、相關活動資訊請以 Google 搜尋 :【2024 元宇宙夏令營】進入活動網頁查詢或請致電國立臺北科大推廣教育中心(02)2771-2171 分機 1720 洽詢。

說明： 一、依據國立體育大學 113 年 6 月 13 日國體大推字第 1131900173 號函辦理。 二、旨揭活動訂於 113 年 7 月 1 日至 8 月 29 日，共辦理 46 梯次之體育育樂營活動，鼓勵學生於暑假期間從事運動休閒活動， 藉由體驗運動、樂於享受運動的過程中，養成每日規律運動習慣，促進身體健康。 三、活動相關說明如下： (一)實施對象：以經濟弱勢學生或有運動基本能力、體適能有待加強及未養成規律運動習慣之高中、國中、國小學生為主，如有餘額，開放其他一般學生參加。 (二)報名自即日起至額滿為止，弱勢學生免收報名費(弱勢學 生身份認定，詳見活動網站)，一般學生視各辦理學校酌收報名費。 ... 觀看完整文章

為利學校師長及學生檢索及擴大宣導，教育部已於學生事務資訊暨活動網站建置「學生申訴及再申訴專區」(網址： https://friendlycampus.k12ea.gov.tw/StudentAffairs/54/2)，並設置「相關法規」、「申訴、再申訴格式範例」、「資料檢索」、「人才庫名單」及「諮詢服務資訊」「宣導資料(含學生申訴手冊)」及「問題專區」等資料提供下載運用，請貴校運用多元管道加強向師生宣導，以維護學生權益。

一、為協助精準檢測學生英文能力以作為適性教學之依據，及推動國際閱讀素養教育，本校長年投入英文閱讀能力診斷評量之研發及閱讀教育研究，經整合本校各領域專業及教研成果，推出「英語能力診斷及認證系統」(Diagnosis and Certification of English Competency ，簡稱 DCEC)及「SmartReading-English 英語適性閱讀」平台，協助學校有效進行適性教學，以學生的能力及興趣為出發點培養閱讀素養。 二、檢附本校英語閱讀能力診斷評量系統及 SmartReading-English 英語適性閱讀平台之簡介說明... 觀看完整文章