【SRRC 閱讀推廣講座】   *時間： 2024/07/28(日) 14:00~16:00 *講師：朱怡文（斜槓青年創作體 導演）   *講題：「在地方 種劇場」 *內容： 斜槓青年創作體的作品中，有許多是從地方生長出來的，作為一個劇場工作者，分享如何帶領地方生活的居民一起參與戲劇，試著用不同的方式講出自己土地的故事，而過程中又會面臨到的什麼樣的挑戰及兩難呢？   *地點：臺南市立圖書館 4F 多功能室 *地址：臺南市永康區康橋大道 255 號   *報名網址： https://reurl.c... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 113 年 7 月 1 日臺教資(三)字第 1132702614 號函辦理。 二、為協助中小學教師、行政人員、家長及學生提升「生成式人工智慧」工具使用素養，瞭解風險並避免誤用，教育部提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項」教師、行政人員、家長版及學生版，請協助宣達相關人員知悉。 三、本注意事項電子檔案另置於推動中小學數位學習精進方案入口網(https://pads.moe.edu.tw)，請學校參採運用。 四、檢附旨揭注意事項，教師、行政人員、家長版及學生版各一份。

說明: 一、依據國立陽明交通大學 113 年 05 月 23 日陽明交大人社研字第 1130021630 號函辦理。 二、為培養 A3 數位素養講師，教育部辦理旨揭活動，活動摘要如下:       (一)研習時間: 113 年 7 月 11 日(星期四)至 7 月 12 日(星期五)，為期兩天。       (二)研習地點: 臺南文化創意産業園區香蕉商場(臺南市東區北門路二段 16 號)。       (三)參與對象: 已完成數位學習工作坊(一)、數位學習工作坊(二)及 A3 數位素養增能研習之教師。  ... 觀看完整文章

說明： 一、依據文化部 113 年 5 月 27 日文版字第 1132020715 號函辦理。 二、詳細資訊可參考計次借閱活動網站（ https://ebook.moc.gov.tw/）。 三、為輔助國小學校教師推廣使用，文化部另製作限量校園推廣小卡，申請方式說明如下： （一）對象：國民小學教師。 （二）時間：即日起至 113 年 6 月 15 日止（數量有限，送完為止）。 （三）申請方式：填寫線上表單（ https://reurl.cc/0v4m5M ）。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署補助國民小學與國民中學推動閱讀作業要點辦理。 二、為鼓勵親子與師生透過家鄉繪本路線進行走讀踏查，並結合數位科技與紙本閱讀，帶動本市閱讀教育的多元化推動，爰辦理旨揭計畫。 三、本計畫申請資訊如下： (一)參加對象：本市公私立國民中學學生、國民小學 3-6 年級學生，分為「親子組」與「校園團體組」報名。 (二)申請期間：即日起至 113 年 6 月 25 日（以承辦學校信箱登載之寄信時間為憑），將報名表用印後掃描檔寄至承辦學校和順國小教務處（ mikeychin@tn.edu.tw ）。 (三)本計畫在 113 年 7 月 4 日及 5 日辦理專題新聞撰寫工作... 觀看完整文章

說明: 一、依據臺南市政府農業局 113 年 5 月 10 日南市農輔字第 1130671865 號函辦理。 二、為獎勵從事食農教育工作具有貢獻者，期透過評選機制，給予公開表揚，激發全國優質食農教育工作者榮譽感，帶動食農教育永續發展。 三、相關資訊請參閱附件說明。

說明： 一、國立中央大學依據教育部 112 年 11 月 30 日臺教資（二）字第 1120108313 號函辦理。 二、本次活動聚焦於如何將市面上已有的生成式 AI 技術應用在教育中，設計出創新有效的學習活動。 三、如對本活動有興趣者，歡迎至全國教師在職進修網報名參加，全國教師在職進修網代碼： 4295500 。全程參與者（需完成本場次簽到與簽退）會於活動後由計畫團隊登錄與核發教師研習時數 2 小時。 四、本案聯絡人：李荷蓁，電話： 03-4227151 分機 35353 ，電子信箱： hochen1245@gmail.com 。 五、檢送實施計畫一份。

說明： 1.依據國家圖書館 113 年 4 月 11 日國圖事字第 11301000570 號函辦理。 2.活動相關資訊請詳附件。

說明： 一、依據文化部 113 年 4 月 2 日文版字第 11330081432 號函辦理。 二、申請相關資訊如下： （一）報名日期： 113 年 3 月 29 日至 4 月 29 日止。 （二）出版品需於 112 年 1 月 1 日至同年 12 月 31 日期間發行。 （三）簡章資訊請詳附件。

說明： 1.依據國立公共資訊圖書館 113 年 3 月 26 日資圖多字第 1130001269 號函辦理。 2.旨揭多元書箱申請時間：即日起至 113 年 11 月 30 日止。 3.申請相關資料請詳附件。