比與比值、放大縮小比例尺研習（臺南場）重要資訊如下：↵ (一)日期與時間： 114 年 12 月 6 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 5 時。↵ (二)研習地點：國立臺南大學府城校區格致樓 3 樓 C305 教室（地址：臺南市中西區樹林街二段 33 號）。↵ (三)參加對象：國民小學現職教學人員（含代課或代理教師）及學習扶助教師，以完成及學習扶助現職教師 8 小時或非現職教師 18 小時研習者優先。↵ (四)報名方式：即日起至 114 年 11 月 30 日（星期日）前至全國教師在職進修資訊網 http://inservice.edu.tw 報名，課程代碼 5321279 。↵ 另有四則運算與多步驟問題（金門場次）研習，二研習詳... 觀看完整文章

詳附件資料。

一、依據本府 114 年 10 月 31 日府人考字第 1141445445 號函辦理。 二、請所屬人員赴陸港澳，不分平、假日均應於行前申請許可或辦理通報作業並經服務機關同意。 三、另行政院訂定「行政院與所屬中央及地方各機關(構)學校公務人員違法（規）赴陸建議懲處原則」及「行政院與所屬中央及地方各機關（構）學校公務人員違規赴港澳建議懲處原則」，均自 115 年 7 月 1 日生效，請加強宣導，以利所屬人員瞭解相關規定，並落實下列事項： (一)所屬人員申請進入陸港澳地區，應遵守上開相關規定，並依「本府及所屬機關學校人員因公出國案件及赴大陸地區（含非因公）申請案件須報府核定（轉）期程表」及「行政院及所屬各機關（構）人員... 觀看完整文章

說明： 一、依據：教育部國教署 114 學年度高級中等學校學習區完全免試入學資源挹注計畫 A2-4「推動多元共同營隊」子計     畫辦理。 二、說明:為提升國中生對食品群技職領域之認識，特辦理烘焙體驗營活動，加深職群認識與職涯探索發展選擇。 三、研習時間： 114 年 11 月 30 日(星期日)上午 8:30-15:30 。 四、研習地點：慈幼工商烘焙科烘三場。 五、參加對象:台南市學習區國中生，開班人數 25 人。 六、研習課程內容及報名表如附件。 七、報名時間:即日起至 114 年 11 月 17 日，報名額滿為止。 八、本校... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市環境教育輔導團 114 年度工作計畫辦理。 二、研習目的：瞭解台江地區在地環境的組成與產業概況、認識臺南環境保護的現況與未來發展。 三、參加對象：全市各公私立高國中、小、附幼有興趣增能研習之教師每場次 30 人，額滿為止。 四、研習時間： 114 年 11 月 28 日（週五） 09:00-16:00 (學習護照代碼： 312535) 　　　　　　　114 年 11 月 29 日（週六） 09:00-16:00 (學習護照代碼： 312536) 五、報名方式：即日起至本局資訊中心學習護照報名。 六、全程參與者核發研習時數 6 小時，請核予貴屬參加人員公(差)假登記及課務排代... 觀看完整文章

一、台灣大哥大「數位苗圃計畫」長期為弱勢學生提供免費線上外語資源， 2025 年全面升級為【AI 苗圃陪跑計畫】，除了提供偏鄉弱勢學生 AI 學習資源，也將篇鄉學校與非營利課輔班的老師納 入培力對象， 9 月份已開設 2 場線上師培工作坊，期許於申請資源後可自主開課，引導弱勢孩子成為善用 AI 解決問題的未來人才。 二、本活動完全免費，凡具有中低、低收入戶身分或學校認定之「弱勢清寒學生」，只要對外語學習有高度熱忱之國中以上學生皆可參加。 三、學校可依照： 申請學生個人學習需求、老師或非營利課輔班教學、學校電腦課程或圖書室共享等情境使用。 四、申請辦法： 請下載申請書，簽章完成後掃描 mail... 觀看完整文章

檢送修正之「臺南市國民中小學學生教科書補助要點」第一點、第二點修正規定 1 份。  

說明： 一、依據經濟部水利署第六河川分署 114 年 10 月 30 日水六規字第 11403031820 號函辦理。 二、經濟部水利署第六河川分署為持續推動逕流分擔政策，爰擬以安南區安佃國小為示範案例，促進公眾參與讓教師、學童了解打造韌性承洪城市因應氣候變遷，透過逕流分擔措施，規劃空間多元利用，讓水道及土地共同分擔洪水，有效提高保護能力，為立體防洪新典範。 三、旨揭活動目標：理解「逕流分擔」的原理與校園防洪應用模式、認識安佃國小韌性防洪的實際案例與設施運作、學習運用《逕流守護者》教材融入自然與防災課程、培養教師引導學生從遊戲與場域中認識氣候行動的方法。 四、報名方式：即日起至 11 月 7... 觀看完整文章

一、親子天下 2025 校園領導力工作坊將於 12/14 （日）下午 13:30~16:30 於親子天下 Club （臺北市中山區建國北路一段 126 號 5 樓）實體舉辦，以「校園衝突管理與法理情思維領導」為主題，旨在協助校園領導者有效應對衝突管理與親師溝通兩大實務難題，幫助校園領導者掌握以法為本、以理為據、以情為橋的領導思維，打造從對立走向對話、從攻防轉為共育的校園文化。↵ 二、 2025 校園領導力工作坊關鍵議題包括：全台教師荒議題調查分享、【學校的法理情】法律思維與現場實務、【學校的衝突管理】校園組織領導與親師溝通等面向多元探討，白話解析校園中最常見的法律誤區，並透過多位校長的實務案... 觀看完整文章