說明： 一、臺東詩歌節今年以「水噹噹， valeljevelj！」為題，從臺東╱臺灣出發，連結世界南島民族文學家，在族群多元、文化多彩、語言繽紛、風土靚秀、人情真媠的「臺東」，以詩歌的對談、展演與再製等多重表現形式，詮釋與流佈南島人文風華。 二、同時舉辦「幼幼(iu iu)的水：青春╳混齡朗誦賽」，藉此推廣詩歌，鼓勵年輕學子以及全國民眾一同參與。透過多元的朗誦形式，活化詩文，展現對於詩歌、土地、藝文的熱愛。朗通賽以線上影片方式進行徵選，希望讓詩歌的影響無遠弗屆，尤其在資訊化的時代，詩歌亦能在拆解與創新中，不斷演繹出各種面貌。 三、詩歌節日期： 113 年 5 月 4 日至 5 月 5 日... 觀看完整文章

說明： 一、時間：民國 113 年 7 月 8 日（一）至 7 月 13 日（六），共 6 天 5 夜。 二、地點：本校及旗山芭娜娜露營區。 三、活動對象：國中一至三年級學生、高中一至三年級學生。 四、活動人數： 100 人/梯次，額滿為止。 五、詳情可上本校推廣部網頁查詢： https://dee.wzu.edu.tw/Course/2220 ，或洽專線(07)3458212 。

說明： 一、依據本市 113 年度友善校園學生事務與輔導工作-生命教育推動計畫辦理。 二、參加對象：本市各國中學生暨家長，共計 50 名。 三、承辦學校：臺南市立後壁國民中學。 四、辦理時間： 113 年 6 月 29 日（星期六）上午 9 時至下午 5 時。 五、活動地點：鄒族逐鹿文創園區。(活動當天自行前往後壁國中集合報到，由專車接送至活動地點) 六、報名注意事項： （一）報名日期：即日起至 113 年 5 月 24 日(星期五）前請各國中輔導室協助報名。 （二）報名方式:請填寫 google 表單 https://docs.google.com/forms/d/1THwVBMRWyhnpL7JSDSCeN... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立海洋科技大學 113 年 4 月 18 日高科大創字第 1130500115 號函辦理。 二、旨揭遊程資訊如下(詳如附件簡章)： (一)活動日期： 113 年 5 月 25 日(星期六)。 (二)活動對象：在學國中生與家長。 (三)報名資格：親子組(1 位家長+1 位國中生)。 (四)活動人數限制：正取共 15 組，備取 5 組。 (五)活動地點：國立高雄科技大學楠梓校區(高雄市楠梓區海專路 142 號)。 (六)活動費用：免費並提供午膳及旅平險。 (七)活動內容：請詳見遊程簡章。 (八)報名方式： １、一律採線上報名，依報名先後順序錄取。 ２、報名網址： https://reurl.cc/ez... 觀看完整文章

三年級驪歌票選活動開始囉，試聽歌曲請見學校網站學生事務公告。班級試聽完後，請班長於本周五中午前填寫 google 表單，請確實依班級人數進行填寫。 1.今年夏天 2.啟程 3. 夢想藍圖 4. 風箏 5. 弦月 6. 青春有你 7. 破浪 8. 少年 票選連結處

請詳閱附件。

一、 依據臺南市政府水利局 113 年 4 月 15 日南市水行字第 1130523436 號函辦理。 二、 為提升學生對節水和水資源保育的關注，辦理「113 年度節水及水資源保育創意競賽」，透過「節水行動」、「水資源再利用」及「水資源保育」三大主題進行競賽，以鼓勵學生提出創新、具宣導性並實際可行的方案，發揮學生的創造力與想像力，提升對於節水行動的觀念與實踐。隨函檢附更正活動簡章。 三、 檢附「節水及水資源保育創意競賽」計畫一份。

    說明： 一、依據臺南市 113 年度高級中等以下學校推動兒童權利公約實施計畫辦理。   二、辦理方式： (一)參加對象：本市國中、小三至九年級學生；分為國小中年級組、國小高年級組、國中組。   (二)獎勵：每組特優 3 件、優等 5 件、甲等 10 件、佳作 15 件，獲獎學生頒發獎狀，指導老師依「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」辦理敍獎。   (三)收件時間與地點：即日起至 113 年 5 月 17 日(星期五... 觀看完整文章

說明： 一、為開拓並激發青少年的語言邏輯分析能力，培養與挖掘青少年對語言學之認識、學習興趣與潛能，舉辦旨揭全國競賽。 二、報名方式： 113 年 4 月 8 日至 5 月 5 日 23 時 59 分止，採線上報名、繳費（報名網址： https://reurl.cc/671x1k ）。 三、此次活動亦辦理教師研習，時間為 113 年 5 月 25 日 10 時至 12 時。歡迎國中、小教師報名參加。（報名網址： https://reurl.cc/j3N2M1 ） 四、旨揭競賽活動海報如附件，詳細資訊可至台灣語奧 Facebook 粉絲頁(https://lope.linguistics.ntu.edu.tw/ioltw/zh/)與... 觀看完整文章