日期

節次

地點

日期

節次

地點

日期

節次

地點

1

王斯民

702

健體領域

國中學生電子煙防制

3/25

早修

圖書館

3/25

5

702教室

3/25

7

圖書館

教育局菸檳防制  業務承辦人員

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

■其他                        

2

王斯民

703

健體領域

國中學生電子煙防制

3/25

早修

圖書館

3/25

6

703教室

3/25

7

圖書館

教育局菸檳防制  業務承辦人員

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

■其他                        

3

董純吟

802

社會領域

法治與人權

2/25

2

圖書館

3/2

6

802教室

3/4

2

圖書館

黃欣怡.蕭博仁

□學力檢測分析

■會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他       

4

董純吟

804

社會領域

法律對兒童及少年的保障與規範

4/18

2

圖書館

4/20

2

804教室

4/22

2

圖書館

黃欣怡.蕭博仁

□學力檢測分析

■會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他       

5

范秀萍

702

藝文領域

百變點線面

3/3

4

輔導室

3/10

2

美術教室

3/11

4

輔導室

徐季瑤.周詩涵

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

■其他                        

6

徐季瑤

702

藝文領域

聲部競逐的藝術

3/24

4

輔導室

3/29

6

702教室

3/314

4

輔導室

范秀萍.周詩涵

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

■其他                        

7

陳惠卿

特教班

特殊教育領域

數學課程

4/14

4

特教辦公室

4/14

5

特教班

4/14

6

特教辦公室

楊曉君.鍾汶均

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

■其他        

8

陳永恩

特教班

特殊教育領域

八年級國文課程

4/7

早修

特教辦公室

4/7

5

特教班

4/7

6

特教辦公室

楊曉君.鍾汶均

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

■其他        

9

鍾汶均

特教班

特殊教育領域

保護自我尊重他人

4/13

午休

特教辦公室

4/14

早自修

特教班

4/14

6

特教辦公室

楊曉君.陳惠卿

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

■其他        

10

于淑英

905

自然領域

元素週期表

4/12

6

圖書館

4/13

4

905教室

4/14

2

圖書館

柯瑜婷.鄭舒今

□學力檢測分析

■會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他       

11

柯瑜婷

702

自然

生物的命名與分類

4/6

2

圖書館

4/7

1

702教室

4/7

2

圖書館

鄭舒今

顏肇容

□學力檢測分析

■會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他