日期

節次

地點

日期

節次

地點

日期

節次

地點

1

蕭博仁

903

社會領域/歷史

單元 2

希臘文化

9/21

1

圖書室

9/21

3

903教室

9/21

5

圖書室

蔡清豐

董純吟

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

2

董純吟

804

社會領域/公民

第 3課

我國的中央政府

10/17

1

圖書室

10/17

3

804教室

10/17

4

圖書室

蕭博仁

蔡清豐

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

3

蔡清豐

902

社會領域/地理

第五單元

北美地區

12/5

7

圖書室

12/6

1

902教室

12/6

6

圖書室

蕭博仁

董純吟

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

4

楊千慧

901

英文領域

U3對話

9/26

早修

圖書館

9/26

1

901教室

9/27

5

圖書館

黃夏珠

林芳資

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

5

林麗卿

701

英文領域

U2 Reading

： The Keret House

9/27

第五節

圖書館

9/29

3

701教室

9/30

早修

圖書館

陸英玲

林芳資

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他             

6

徐嘉翎

804

綜合領域

第 1單元 野地燧人氏

9/7

2

圖書館

9/14

6

童軍營地

9/15

早修

圖書館

馬俊雄

黃欣怡

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

R其他                     

7

馬俊雄

801

綜合領域

蛋黃酥製作與成分分析

9/7

早修

圖書館

9/8

2

801班

9/8

午休

圖書館

徐嘉翎

黃欣怡

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

R其他                  

8

魏汶浚

804

綜合領域

人際你我他

9/14

早修

圖書館

9/20

1

804班

9/21

第一節

圖書館

馬俊雄

徐嘉翎

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

R其他                  

9

李惠貞

9分組

數學領域

B5 1-2平行線截等比例

9/19

早修

圖書室

9/19

2

9分組

9/21

第五節

圖書室

曾小芸

何旻峻

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

10

曾小芸

801班

數學領域

B4 3-2基本尺規作圓

4/26

早修

圖書室

4/26

2

801班

4/26

第6節

圖書室

李惠貞

陳世昌

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

11

楊佳勳

902班

數學領域

B5 1-3縮放與相似

9/21

第五節

圖書室

9/23

6

902班

9/23

第八節

圖書室

陳世昌

何旻峻

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

12

陳世昌

901班

數學領域

B5 2-1點線圓

10/18

早修

圖書室

10/18

1

901班

10/19

第6節

圖書室

曾小芸

何旻峻

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

13

何旻峻

904班

數學領域

B6 2-1四分位數與盆狀圖

4/11

早修

圖書室

4/11

1

904班

4/12

第6節

圖書室

陳世昌

曾小芸

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

14

陳浚銘

702班

數學領域

B2 2-1直角坐標

3/15

第五節

圖書室

3/16

5

702班

3/17

午休

圖書室

陳世昌

曾小芸

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

R經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他                        

15

陳躍升

805班

科技領域

資安素養主題:創用 CC 授權條款應用與實作

9/19

午休

圖書室

9/20

1

805班

9/23

午休

圖書室

黃欣怡

范秀萍

□學力檢測分析

□會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

R其他          

16

柯瑜婷

805班

自然

3-1波的傳播與特性

10/17

4

圖書館

10/20

2

805

10/21

4

圖書館

顏肇容.鄭舒今

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他          

17

顏肇容

703班

自然

1-3有性生殖

3/2

4

圖書館

3/3

1

703

3/3

4

圖書館

柯瑜婷.鄭舒今

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他          

18

鄭舒今

901

自然

1-4電流的化學效應

3/6

4

圖書館

3/7

7

901

3/8

4

圖書館

柯瑜婷.陳慧中

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他          

19

陳慧中

801

自然

6-4壓力

6/5

4

圖書館

6/6

5

801

6/7

2

圖書館

柯瑜婷.鄭舒今

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他          

20

黃仕達

701

國文

L4老師的十二樣見面禮

11/3

午休

圖書館

11/4

3

701

11/4

午休

圖書館

許鈴玉.曾雅怡

□學力檢測分析

R會考分析

□學習扶助測驗結果

□校內學習評量試後分析

□經教師社群對話之學生學習困難學習診斷

□其他