主旨：為辦理本市「113 年中小學雙語教學在職教師增能學分班」薦送作業，請貴校依說明事項辦理，請查照。

說明：

一、依據教育部 113 年 2 月 5 日臺教師(三)字第 1132600199 號函辦理。

二、旨揭學分班薦送對象為公立高級中等以下學校教師，且具備該薦送教育階段之合格教師證書及 CEFR B1 等級或以上之英語能力分級測驗通過證明者，請考量學校推動雙語教學之師資培育需求，依下列資格順位薦送需求名單，並請以實際參與雙語教學授課、非英文科專長教師優先：

(一)第一順位：參與教育部國民及學前教育署「補助國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫」或「補助高級中等學校部分領域課程雙語教學實施計畫」之在職專任教師或 3 個月以上代理教師。

(二)第二順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之在職專任教師。

(三)第三順位：參與本市自辦雙語教學相關計畫之 3 個月以上代理教師。

三、旨揭學分班課程預計辦理期程說明如下（實際情形依各開班師資培育之大學公告為主）：

(一)第一階段（實體課程， 54 小時）： 113 年 7 至 8 月。

(二)第二階段（線上課程， 36 小時）： 113 年 9 至 12 月。

(三)第三階段（實體課程， 18 小時）： 114 年 1 至 2 月。

(四)第四階段─回流（實體課程， 6 小時）： 114 年 7 至 8 月。

四、參與旨揭學分班教師於修畢課程後，依下列規定得申請於教師證書加註雙語教學次專長：

(一)國民小學教師：

１、具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。

２、未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培育之大學核發學分證明書，需於 3 年內（ 116 年 9 月 30 日前）取得前開通過證明，始得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。

(二)高級中等學校及國民中學教師：

１、具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後，得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。

２、未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師資培育之大學核發學分證明書，需於 3 年內（ 116 年 9 月 30 日前）取得前開通過證明，始得依本學分班第三階段「教案設計與發表」之科目，申請於該科教師證書上加註雙語教學次專長。

五、請各校務必確實盤點校內師資，規劃並鼓勵符合資格且能配合上課之教師參加旨揭學分班進修，俾以推動雙語教育。

六、為符合教師就近進修之需求，教育部將視本局所送教師進修

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名冊人數，協調各師資培育之大學就近開班；爰請學校承辦人員於 113 年 3 月 13 日（星期三）中午 12 時前依教育階段分別至本局線上填報系統薦送名單，逾期未填報者，視同無教師進修需求。

(一)國小階段：本局線上填報系統編號第 19816 號。

(二)國高中階段：本局線上填報系統編號第 19817 號。