一、依據教育部國民及學前教育署 105 年 9 月 26 日臺教國署高字 第 1050109552A 號函辦理。 二、參加對象：全國各公私立學校教師(含代理教師)，個別或 組隊(每一團隊至多五人)參加。 三、報名期程：即日起自 106 年 1 月 13 日。 四、相關注意事項如下： (一)請依智慧財產權相關規定辦理；如有違反，一切法律責 任由參賽教師自行負責。 (二)參賽作品需為未經發表之作品，不得運用同一作品參與 其他比賽。 (三)入選作品及其必要公開資訊將保留於本活動網站，並得 由全國各級學校及本署於非營利目的無限期無償推廣使 用，本署並得修改、重製、散布、展示、發行、發表、 編製專輯及成果... 觀看完整文章

一、依據： (一)教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質要點。 (二)臺南市 105 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 二、目的 (一)充實非專長教師擔任社會學習領域教師有效教學及多元評量之教學知能。 (二)透過有效教學實踐案例的分享，提升非專長教師之專業能力。 (三)透過實作討論與分享，激發非專長教師實踐的行動力。 三、辦理單位    (一)指導單位：教育部國民及學前教育署    (二)主辦單位：臺南市政府教育局 四、實施期程： (ㄧ)1... 觀看完整文章

一、依據 (一)105 年度臺南市辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 (二)臺南市國教輔導團年度實施計畫。 (三)臺南市 105 年性平輔導團年度工作計畫。 二、目的 (一) 提升教師媒體識讀(性別議題)的專業素養。 (二)有效發展媒體識讀運用於性別平等教學的策略與教學設計。 (三) 透過對話機制，落實現場教學的經驗分享與回饋。 三、主辦單位：臺南市政府教育局 四、承辦單位：臺南市性別平等教育議題輔導團 五、實施期間： 105 年 10 月 20 日上午 9 時至下午 4 時 30 分 六、活動地點：臺南市立永仁高中 七、實施對象：如下，... 觀看完整文章

一、依據： 105 年度臺南市辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 二、目的： （一）透過召集人教學與社群運作的增能，帶領教師教學專業成長、提升教學效能。 （二）澄清領域教師多元評量的概念。 （三）提升教師研發評量標準之專業知能。 （四）提升教師結合課程設計多元評量的能力。 （五）鼓勵教師落實課堂實踐，運用評量標準評估學生學習成效。 三、指導單位：教育部國民及學前教育署 四、主辦單位：臺南市政府教育局 五、承辦單位：臺南市綜合活動學習領域輔導團、臺南市新市區新市國小。 六、研習日期：第一場 105 年 10 月 20 日 08:40-16:3... 觀看完整文章

一、依據本局 105 年 9 月 8 日南市教課(一)字第 1050945422 號函諒達。 二、參加對象：本市各公私立高中（職）、國中小學教師（含校長、主任、實習    教師、代理代課教師、本土語言教學支援人員）。 三、創作主題組別： 　（一）詩：符合本土主題，如風俗、習慣、人物、景點…等，皆可創作參加。 　（二）散文：符合本土主題，如風俗、習慣、人物、景點…等，皆可創作參加。 四、收件日期及地點： 　（一）自 105 年 10 月 3 日(一)起至 105 年 10 月 14 日(五)中午 12:00 前止。 　（二）親自送達、掛號寄達（掛號寄達以郵戳為憑），... 觀看完整文章

一、依據：國立臺灣師範大學 105 年 9 月 21 日師大健衛字第 1051023128 號函、           105 年度臺南市辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫           辦理。 二、目的：   (一)增進健體領域教師之十二年國教課綱專業知能，並提供教師快速了解      十二年國教新課綱內容之管道。   ... 觀看完整文章

一、我國在經濟部工業局的推動下，智慧校園產業已邁入第三 年，國內超過百家產業投入發展校園智慧化服務，於國內 建立 38 所示範學校，未來將著重智慧校園永續營運，使國 家投資效益最大化。為使智慧校園的概念能快速實現，經 濟部工業局委託本會舉辦「未來教育領航者啟動大會」活 動，目的在以承先啟後之概念，描繪智慧校園下階段發展 藍圖，活動更融合國內 VR 、 AR 、物聯網等學習科技佈建創 新學習體驗展覽，讓與會貴賓能身歷其境，激發未來校園 智慧化服務更多想像。敬請貴校協助公告，並邀請師長踴 躍報名參加。 二、活動時間： 105 年 10 月 6 日(四) 上午 09:30~下午 16:30 。 三、活動地點... 觀看完整文章

一、依據：臺南市 105 年度十二年國民基本教育精進國民中小教學品質計畫。 二、目的： (ㄧ)精進本市國中小藝術與人文領域非專長授課教師之教學專業能力，強化教師有效教學、多元評量教學策略與方法之專業知能，以提升教學品質。 (二)藉由實際參與體驗活動，提昇藝文教師教學知能，並透過實作練習以達到充實教學內容，並結合理論與實務，以活化教材教法。 (三)協助非藝文專長教師瞭解藝術與人文課綱與素養指標內容，增加專業智能，規劃課程設計，提升教學技巧。 (四)介紹學習共同體主要精神，分享他校實務經驗，透過觀課察覺以表演藝術作為學習策略時學生的學習表現，並藉由議課進行教學說明和省思的... 觀看完整文章

一、依據國立臺中教育大學 105 年 9 月 21 日臺中大學師培字第 10 51060675 號函辦理。 二、本案相關申請文件及參考資料公告於「國民小學教師加註 領域專長網站」(網址： http://ltmm.ntcu.edu.tw/eteac h/)，請自行下載。

一、依據國立臺北教育大學 105 年 9 月 19 日北教大課傳字第 1050 420136 號書函辦理。 二、旨揭計畫將依「報名身份」先後順序錄取至額滿為止，其 參與對象如下： (一)本計畫之 29 所「分組合作學習深耕學校」校長、教務主 任及計畫名單內教師「務必參加」。（若已參加過本單 位於 101 學年度~104 學年度辦理之「初階專業培訓工作 坊」，得毋須參與本次工作坊）。 (二)高級中等以下學校（含國小、國中與高中職）教師結伴 參加。 (三)各縣市教育局之領域輔導成員。 (四)師資培育機構或教育相關系所之教授。 三、旨揭工作坊期程及地點： (一)北區場： 105 年 10 月 22 日（星期... 觀看完整文章