一、依據國立公共資訊圖書館 105 年 9 月 20 日資圖數字第 105000 4378 號函辦理。 二、旨揭研習訂於 105 年 10 月 8 日(星期六)上午 10 時至 11 時辦理 ，請有意參加人員逕至教育部全國教師在職進修資訊網進 行報名(網址 http://www1.inservice.edu.tw/)，課程代 號 2053894 。 三、研習注意事項如下： (一)課程內容：電子書服務平台內容介紹及操作說明。 (二)講師：該館數位資源推廣小組成員。 (三)請於報名前先至電子書服務平台（網址 http://ebook.n lpi.edu.tw ）加入會員，操作步驟詳如附件 1 。 (四)研習設備：請自備電腦（... 觀看完整文章

一、研習日期： 105 年 10 月 26 日(三)上午 9:00-10:30(8:40~9:0 0 報到) 二、研習主題： (一)看見自己才是真正的障礙和敵人 (二)一份幸運的禮物----盧蘇偉的成長故事 (三)看見孩子的獨特與天才 (四)結語、互動座談 三、研習地點：本校仁愛樓 3 樓會議室。 四、開放全市教師參加， 100 人額滿為止。 五、請逕上台南市中小學教師「學習護照」報名。

國立高雄應用科技大學暨教育部南部太陽能學校、財團法 人茂迪文化藝術基金會、科技部南部科學工業園區管理局 共同主辦共同舉辦 「2016 南科太陽能模型車親子挑戰營」活動，於 105 年 11 月 5 日科技部南部科學工業園區管理局廣場(臨西拉雅大道) 舉辦年度最盛大的太陽光電親子活動，敬請貴校鼓勵學生 踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、本活動透過親子活動，針對中、小學生推廣再生能源之科 普教育；從太陽能模型車製作與相關科普產品展示，導入 正確之太陽能源教育觀念。 二、報名時間：環保創意組(國小六年級至國中三年級)為 105 年 9 月 14 日至 9 月 29 日；競速組(國小三年級至國... 觀看完整文章

一、課程費用：每人 3500 元。台灣國際教育資源網學會之個人 及團體會員每人 3000 元。 二、費用包含： 5 週線上課程、並另含市價 450 元之「專案式學 習手冊」及 150 元之「2015-2016 iEARN 專案手冊」各乙本 以供學習使用。非會員另贈送平台個人會員 12 個月。 三、報名起訖日期：即日起至民國 105 年 10 月 7 日（五）止。 四、報名方式：請至 http://www.taiwaniearn.org 填寫線上報名表， 並繳費完成報名。報名完成後本學會將寄發電子確認信件 並郵寄收據給您。 五、繳費方式：於 ATM 轉帳或匯款至台灣國際教育資源網學會 帳戶。 (一)銀行: 兆豐國際商業銀行三多分行... 觀看完整文章

說明：旨揭研習資訊如下：(一)研習時間為 105 年 9 月 23 日(五)13 :30~16:30(二)研習地點:臺南市白河區竹門國民小學視聽 教室。 一、辦理單位 （一）主辦單位：臺南市政府教育局 （二）承辦單位：臺南市竹門國民小學 二、實施對象：台南市國小老師鼓勵參加。各校不限名額。上限 40 人，額滿為止。 三、辦理日期： 105 年 9 月 23 日（星期五） 13 ： 30 ～16 ： 30 。 四、辦理地點：竹門國小視聽教室。 五、報名/錄取方式： （一）報名對象為本市國小教師，依報名先後順序錄取，額滿為 止。 （二）請於 105 年 9 月 21 日(星期四)前至臺南市教育局資訊中心學 習護照系統... 觀看完整文章

一、原住民族委員會為提升對臺灣原住民族生態環境、文化、 生活及產業等研究，整合原住民族相關研究資源，委託本 校圖書館規劃設立原圖中心，並於 95 年正式啟用。該中心 以完整蒐集臺灣原住民族各類型相關實體資料為要務，將 之組織整理、典藏保存並提供閱覽使用，截至目前館藏量 共計 36,724 冊。 二、為推廣原住民文化及教育，使全國莘莘學子更加了解臺灣 多元族群內涵，誠摯邀請有關單位前來參觀訪問。為配合 學生族群，該中心將提供導覽及小遊戲等服務，以寓教於 樂之方式快速帶領學生認識原圖中心及原住民文化。 三、原圖中心定期更新主題書展及播放假日電影院，本次書展 主題為「我唱故我在：用歌聲... 觀看完整文章

一、依據國立東華大學 105 年 9 月 13 日東英文字第 1050017482 號 函辦理。 二、活動時間： 105 年 10 月 1 日（星期六）下午 1 時 10 分。 三、活動地點：國立臺北科技大學-科技大樓國際會議廳(地址 ：台北市忠孝東路三段一號)。

一、依據本校「教育部閱讀師資培訓－區域人才培育中心」閱 讀亮點學校實施計畫辦理。 二、辦理時間： 105 年 10 月 13 日星期四上午 9 時至 16 時。 三、辦理地點：本校視聽教室。 四、參加對象： (一)自由報名，各校推薦或鼓勵有志於推動閱讀理解教學之 國中小教師（可跨領域、跨年段）報名。 (二)各校人數不受限，請依各校推展閱讀理解教學需求，推 薦以自發性、有積極意願參與長期系統性培訓之教師為 原則。 (三)未來社群培訓以每月一次為原則，視情況彈性調整。 五、社群目標： (一)掌握《閱讀理解》與《閱讀問思》的教學理念與運用。 (二)培育閱讀理解教學或課程設計人才，建立閱讀理... 觀看完整文章

一、依據教育部 105 年 9 月 10 日臺教師(一)字第 1050126130 函辦 理。 二、教育部邀請大家透過臉書、 line 、打電話、寫卡片、發 em ail 等活動表達對老師的感謝，說一句「老師，謝謝您！ 」就能激發教師無窮的熱情與動力。活動網頁： https://w ww.facebook.com/events/1128330097253736/。 三、教育家部落格影音專區已建置二部「30 秒向老師致敬短片 」：謝謝老師-偏鄉的希望影片（網址： http://teachers blog.edu.tw/1017 ）及謝謝老師-藝人篇（網址： http:// teachersblog.edu.tw... 觀看完整文章

謹訂 105 年 10 月 23 日（星期日）於臺南市客家文化會館三 樓大禮堂(臺南市南區夏林路 4 號)舉辦旨揭活動，詳細資訊 請至市府民族事務委員會網站首頁/最新消息/活動訊息查 詢（ http://www.tainan.gov.tw/nation/default.asp ）