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說明：旨揭研習資訊如下：(一)研習時間為 105 年 9 月 23 日(五)13
:30~16:30(二)研習地點:臺南市白河區竹門國民小學視聽
教室。
一、辦理單位
（一）主辦單位：臺南市政府教育局
（二）承辦單位：臺南市竹門國民小學
二、實施對象：台南市國小老師鼓勵參加。各校不限名額。上限
40 人，額滿為止。
三、辦理日期： 105 年 9 月 23 日（星期五） 13 ： 30 ～16 ： 30 。
四、辦理地點：竹門國小視聽教室。
五、報名/錄取方式：
（一）報名對象為本市國小教師，依報名先後順序錄取，額滿為
止。
（二）請於 105 年 9 月 21 日(星期四)前至臺南市教育局資訊中心學
習護照系統... 觀看完整文章
一、原住民族委員會為提升對臺灣原住民族生態環境、文化、
生活及產業等研究，整合原住民族相關研究資源，委託本
校圖書館規劃設立原圖中心，並於 95 年正式啟用。該中心
以完整蒐集臺灣原住民族各類型相關實體資料為要務，將
之組織整理、典藏保存並提供閱覽使用，截至目前館藏量
共計 36,724 冊。
二、為推廣原住民文化及教育，使全國莘莘學子更加了解臺灣
多元族群內涵，誠摯邀請有關單位前來參觀訪問。為配合
學生族群，該中心將提供導覽及小遊戲等服務，以寓教於
樂之方式快速帶領學生認識原圖中心及原住民文化。
三、原圖中心定期更新主題書展及播放假日電影院，本次書展
主題為「我唱故我在：用歌聲... 觀看完整文章
一、依據本校「教育部閱讀師資培訓－區域人才培育中心」閱
讀亮點學校實施計畫辦理。
二、辦理時間： 105 年 10 月 13 日星期四上午 9 時至 16 時。
三、辦理地點：本校視聽教室。
四、參加對象：
(一)自由報名，各校推薦或鼓勵有志於推動閱讀理解教學之
國中小教師（可跨領域、跨年段）報名。
(二)各校人數不受限，請依各校推展閱讀理解教學需求，推
薦以自發性、有積極意願參與長期系統性培訓之教師為
原則。
(三)未來社群培訓以每月一次為原則，視情況彈性調整。
五、社群目標：
(一)掌握《閱讀理解》與《閱讀問思》的教學理念與運用。
(二)培育閱讀理解教學或課程設計人才，建立閱讀理... 觀看完整文章
一、依據教育部 105 年 9 月 10 日臺教師(一)字第 1050126130 函辦
理。
二、教育部邀請大家透過臉書、 line 、打電話、寫卡片、發 em
ail 等活動表達對老師的感謝，說一句「老師，謝謝您！
」就能激發教師無窮的熱情與動力。活動網頁： https://w
ww.facebook.com/events/1128330097253736/。
三、教育家部落格影音專區已建置二部「30 秒向老師致敬短片
」：謝謝老師-偏鄉的希望影片（網址： http://teachers
blog.edu.tw/1017 ）及謝謝老師-藝人篇（網址： http://
teachersblog.edu.tw... 觀看完整文章
謹訂 105 年 10 月 23 日（星期日）於臺南市客家文化會館三
樓大禮堂(臺南市南區夏林路 4 號)舉辦旨揭活動，詳細資訊
請至市府民族事務委員會網站首頁/最新消息/活動訊息查
詢（ http://www.tainan.gov.tw/nation/default.asp ）
一、參加對象：本市各公私立高中（職）、國中小學教師（含
校長、主任、實習教師、代理代課教師、本土語言教學支
援人員）。
二、創作主題組別：
(一)詩：符合本土主題，如風俗、習慣、人物、景點…等，
皆可創作參加。
(二)散文：符合本土主題，如風俗、習慣、人物、景點…等
，皆可創作參加。
三、收件日期及地點：
(一)自 105 年 10 月 3 日(一)起至 105 年 10 月 14 日(五)中午 12:00
前止。
(二)親自送達、掛號寄達（掛號寄達以郵戳為憑），信封請
註明閩南語文學創作徵文(作品 1 份、及附件一、二、三)。
(三)參賽作品請寄至： 702 臺南市南區南門路 232 號志開國小
郭主... 觀看完整文章
一、報名對象：本市公私立高級中等學校以下學生，以 2 至 4 名
學生加 1 名指導老師組成 1 隊，不得跨校但可跨年級組隊，
教練需為本市編制內的教師並至多指導 3 隊。
二、報名時間： 105 年 9 月 13 日（星期二）起至 9 月 19 日（星期
一）)止。
三、報名方式：請欲報名學校於 105 年 9 月 19 日（星期一）前，
將報名表核章後，並請確認指導教師是否為本市編制內的
教師，寄（送）至和順國中教務處吳奇穎主任(校址： 709
台南市安南區州北里 24 鄰安和路 5 段 84 巷 66 號)，逾期概不
受理。