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一、依據教育部國民及學前教育署 108 年 8 月 13 日臺教國署國字第 1080091827 號函辦理及臺南市教育局 108 年 9 月 23 日南市教課(一)字第 1081024887 號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。
二、課程目標為熟悉 python 程式語言，並邀請中央大學吳維漢教授進行分享。建構共備社群，終極目標爲利用 Python 達成大數據分析及資料呈現及影像辨識系統建制，研習以讀書會形式進行，所指定書目爲「Python 學習講義」，作者爲吳教授，歡迎對 Python 有興趣教師踴躍參與。本次研習爲字串處理，此爲 Python 程式語言獨特所在，藉由簡單語法進行其他程式語言所不能及的便利撰寫方式，吳老師... 觀看完整文章
一、「離岸流」及「瘋狗浪」一直是親海安全的隱憂，希望民眾都能夠有安全的戲水觀念，在親海之餘可以留意環境及保護自身安全；而「知海」是海洋教育重要的一環，《臺灣海洋教育中心電子報》旨在提升全民海洋科普意識，帶領民眾認識海洋，因此辦理旨揭活動，期能達傳播與推廣海洋教育之效。
二、旨揭有獎徵答活動詳細訊息如下：
（一）活動期間： 109 年 6 月 1 日至 109 年 8 月 31 日止。
（二）活動網址： https://bit.ly/3cma5jO 。
（三）活動辦法：詳附件活動海報。
一、依據臺南市政府教育局國民教育輔導團組織及運作規定。
二、因應十二年國民基本教育之需，遴聘教學經驗豐富並具有專業能力暨服務熱忱之教師加入輔導團，藉以服務教育同儕，有效輔導本市各國民中小學，提昇教育品質。
三、甄選資格：
(一)臺南市現職合格教師，並擁有該階段合格教師證者。
(二)未有教育人員任用條例第 31 條、 33 條及教師法第 14 條第 1 項之各款情事者。
(三)取得正式教師資格後，實際擔任國民中小學之教學工作年資至 108 年 7 月 31 日止屆滿 5 年或以上者。
四、檢附「臺南市 109 學年度國民教育輔導團─兼任輔導員甄選簡章」1 份。
一、本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。
二、課程資訊
（一）課程全程免費，不限修課對象。
（二）上課方式：本課程於「ewant 育網開放教育平臺」磨課師平台開課(線上課程)，請學員先於此平台註冊個人帳號(http://www.ewant.org/)，即可選課。
（三）課程網址： http://pse.is/PEHMC
（四）開課期間：第一次開課期間為 109 年 6 月 3 日至 7 月 22 日，為期八週(影音時數 6 小時)， 7 月 23 日起關閉課程，預計第二次開課為 109 年 9... 觀看完整文章
一、依財團法人人本教育文教基金會 109 年 5 月 26 日人本想字第 1090009017 號函辦理。
二、旨揭研習資訊如下：
(一)研習日期： 109 年 08 月 06 日(四)上午 09:00 至 16:00 。
(二)研習地點：高雄國際會議中心 3 樓(高雄市鹽埕區中正四路 274 號)。
(三)報名網址: https://www.math-thinking.org.tw/2020summer-coremath 。
三、本案聯絡人：賴青貞(07)726-0998 / 0929008965 。
四、檢送來文及實施計畫（如附件）供參。
一、依據臺南市創思與教學研發中心設置要點辦理。
二、因應臺南市設置創思與教學研發中心之需，落實國民教育階段課程與教學之研究發展，遴聘教學經驗豐富並具有研發有效教學與學習策略之專業能力教師，加入創思與教學研發中心，藉以服務教育同儕，提升學生學習成效、精進教師教學品質。
三、遴選資格：
(一)現任本市公立國民中、小學編制內合格教師，並擁有該階段合格教師證者。
(二)取得正式教師資格後，實際擔任國民中小學之教學工作年資至 108 年 7 月 31 日止屆滿 5 年以上。
(三)未有「教育人員任用條例」第 31 條、 33 條及「教師法」第 14 條第 1 項之各款情事者。
四、檢附「臺南市 109 學年度創思與教學研發中心... 觀看完整文章
一、依據國教署 109 年 5 月 22 日臺教國署國字第 1090056650 號函辦理。
二、國教署為強化教育人員對「保護海洋」主題之認識，鼓勵教師將海洋教育融入於課程教學實施，並彙集海洋教育優質教學範例，提供全國教師實施海洋教育課程教學參考，藉以提升學生之海洋教育素養，爰委請國立臺灣海洋大學辦理「109 年度海洋教育『保護海洋』教案徵選」活動，鼓勵中小學及幼兒園教師踴躍報名參加。
三、旨揭教案徵選辦法說明如下(請詳閱附件)：
(一)徵選對象：現任職於公私立高級中等學校、國民中學、國民小學之合格教師（含代理、代課教師）及幼兒園教保服務人員(含代理人員)，可採個人或小組報名，小組以三人為限。
(二)徵... 觀看完整文章
一、本課程由本校張睿昇助理研究員兼水產養殖系合聘助理教授授課，除專業知識講授，亦將融入顯微鏡下與野外環境的藻類實體觀察，讓學習者經由視覺將理論基礎與操作更具體化，更理解藻類。
二、「藻類」稱得上是體型變異、色彩變化、生活方式最多元的一群生物，也是名符其實的跨「界」天王，被歸類至不同的生物界，即使在生物學已大量運用分子生物資料從事物種分類的今天，藻類仍有許多分類上的不確定性。此外，藻類在 21 世紀各種研究領域的多樣性發展，如：食物營養、飼料肥料、化工產品、美容醫藥、生態環境、海洋牧場，甚至是全球暖化、生質能源、綠建築、生物塑膠等，皆可為開發研究的材料。雖然藻類的運用廣泛，但藻類知識尚未普及在我們... 觀看完整文章