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一、依據教育部 110 年 4 月 16 日臺教師(二)字第 1100052660 號函辦理。
二、為掌握旨揭學科知能之師資生學習成效，教育部自 102 年起委託國立臺中教育大學（以下簡稱該校）辦理旨揭計畫，建置學科知能標準化成就評量測驗工具，據以實施國民小學師資類科國語、數學、社會及自然與生活科技領域學科知能評量（以下簡稱本評量），幫助評定師資生是否具備專業教師應有職能，落實師資培育之品質保證；並推廣於現職教師，以瞭解自我不足之處，作為規劃在職進修之參考。
三、為持續擴增本評量題庫及量尺維護，爰規劃辦理紙本預試估算試題參數，預試報名相關資訊如下：
(一)報名資格：已取得國民小學教師證書，且為公立國民小學編... 觀看完整文章
一、依據教育部 110 年 4 月 12 日臺教資(二)字第 1100050339 號函辦理。
二、教師 e 學院（ https://ups.moe.edu.tw/）是教育部建置之線上學習平臺，主要服務對象為教師。學院除註冊、修課與個人學習報表查詢等功能，另由系統自動傳送研習時數至全國教師在職進修資訊網。
三、本次活動時間為本（ 110 ）年 3 月 16 日至 5 月 16 日，請參考活動介紹參加活動。
四、教育部為持續提供在職教師線上研習服務，鼓勵貴校至該平臺開課，開課請依「數位教材製作格式及注意事項」辦理。
一、依據教育部國民及學前教育署 109 年 8 月 24 日臺教國署國字第 1090094770 號函辦理及臺南市教育局 109 年 9 月 4 日南市教課(一)字第 1091075160 號函辦理。
二、研習訊息：電與控制-家用配線教學模組。研習日期： 110 年 5 月 6 日(四上午)，研習時間： 09:00~12:00 。研習代碼： 251827 。(限額 20 名)
三、研習地點：佳里國中。
四、參加對象：臺南市各國中小科技教師及有興趣教師。
五、報名方式：請至本市學習護照系統報名，完成研習後核予研習時數。活動當天請各校惠予公（差）假登記。
六、注意事項：
(一)因應疫情作為請自備口罩及配合相關防疫措施。如疫情轉趨嚴峻相關研習... 觀看完整文章
一、本局 110 年 3 月 29 日南市教專字第 1100416463 號函諒達。
二、新課綱上路已邁向第三年，本市所轄各級學校發展落實之校本課程、亮點教師素養導向教學、學生學習均有精彩之成果，本次課程聯展延續以往成果，「透過創新、想像與實踐，指向讓世界更美好的教育目標」。期待藉由觀摩各教育階段之課程與教學，讓教師從中交流學習並能為彼此與學生加油鼓勵，呈現臺南市致力連貫國民教育各階段的努力。
三、現場參與：為達到各校課程之分享與交流，請各校薦派相關人員共襄盛舉，並上活動網頁 http://www2.tn.edu.tw/tncourse2021/進行報名，依實際參與時間核予公(差)假及補休。
(一)活動內... 觀看完整文章
一、計畫目的：為鼓勵本市學生持續使用布可星球平台，培養學生閱讀素養及興趣，並將文學教育結合美感教育，是以辦理旨揭活動，評選國中小學生優異書卡作品，贈送布可星球書架，以茲獎勵。
二、計畫相關資訊：
(一)辦理期程：
１、收件日期：即日起至 110 年 4 月 30 日。
２、得獎公布日期：將於 110 年 5 月 7 日前公布。
(二)參加對象：本市市立國民中小學生（含國立小學、完全中學國中部）。
(三)參賽方式：每位學生選擇布可星球一本書籍，將閱讀心得或書中佳句，加上繪圖美編，製作成為尺寸 18 公分與 6 公分之書籤(Bookmark)。請每校於校內先選出具有特色的書籤(Bookmark)至多 5 張，統一寄至永康... 觀看完整文章
一、依據教育部 110 年 4 月 1 日臺教師(三)字第 1100042180 號函辦理。
二、為因應教師專業發展實踐方案之教學輔導教師證書 10 年期滿失效須換證，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫。
三、旨揭計畫換證對象係指 101 年度以前取的教學輔導教師認證資格之現職中小學教師及校長，含臺北市政府認證之教學輔導教師。
四、 110 學年度教學輔導教師換證作業注意事項說明如下：
(一)教輔換證條件採 2 種方式擇一進行（詳如附件計畫）：
１、於持有證書期間獲邀擔任教學輔導教師，且完成 2 項相關教學輔導事項之一，得參與換證回流研習後換發證書。
２、於持有證書期間未完成教學輔導事項，得經學校推薦參與換證回流... 觀看完整文章
一、依據臺南市教育局 109 年 09 月 04 日南市教課(一)字第 1091075160 號函、臺南市自造教育及科技中心計畫辦理。
二、陶瓷品與木頭是非常適合搭配的兩大元素，但多數是分開搭配，這次要將兩者接合在一起。研習資訊如下，特別注意請兩次研習都能參與的教師才報名：
(一)陶瓷遇到木-第一堂陶瓷杯製作部分(5/5 週三下午 13:30-16:30)
１、運用擋坯土坂成型技法製作杯體部分。經由素燒與釉燒後，再利用木工車床製作木製把手，結合成複合媒材之實用生活用品。
２、講師:新化高工陶藝教師吳念懋
３、地點:新化高工陶藝教室
４、課程如下:
(１)1320-1330 報到，請務必準時!!
(２... 觀看完整文章
一、依據財團法人廣達文教基金會 110 年 3 月 29 日廣達科字第 1100329001 號函辦理。
二、「廣達『設計學習』計畫」為教育部美感教育計畫項下之子計畫，為一種創新教學的教學方法，本計畫理論基礎來自以任務導向學習 (Project-Based Learning ，簡稱 PBL)、設計思考(Design Thinking)，透過師生共同完成任務的歷程，整合學生的學習與能力展現，並符應教育部推動的新課綱素養導向學習的具體策略。
三、本次成果展暨交流論壇，展出 20 校以此策略結合高齡議題的教學歷程展覽外，將從實施 PBL 三大重要關鍵面向進行研討，協助學員了解如何將 PBL 轉化至學校的正式課程中。現場也將引入... 觀看完整文章
一、依據 2021 學思達全國性推廣師培計畫書。
二、為提供教育夥伴新的教學方法、理念為目標，夥伴可以親身體驗學思達課堂的學習過程，並有機會認識不同的教學作法。
三、研習說明：
(一)課程名稱：學思達分科應用工作坊
(二)參與對象：國小、中、高教師(願意嘗試新的教學方法、理念，希望能認識了解其他教育夥伴的創新做法的教學者)
(三)研習地點：臺南大學教室(詳細地點開課前通知)
(四)研習時間：課程時間為 6 小時（ 09:30-16:30 ）中午休息 1 小時，午餐自理。
四、分科工作坊辦理日期：
(一)新手入門工作坊：藉由學思達講師群長期累積的教學做法、資源及成功案例，普及各學科領域做到「有效... 觀看完整文章