一、依據國立公共資訊圖書館(以下稱該館)111 年 1 月 5 日資圖閱字第 1100006825 號函辦理。

二、該館為協助國民小學及公共圖書館推展閱讀，辦理國小班級訪問工作坊

三、該館班級工作坊活動項目包括「活動教案運用」、「現場經驗交流」、「圖書館利用教育」等三項活動，詳見活動計畫（如附件 1 ）。

    (一) 「活動教案運用」，有意願從事兒童閱讀推廣與圖書館利用指導人員皆可申請。

    (二) 「現場經驗交流」，開放國民小學圖書教師、公共圖書館館員申請到該館，與該館館員交流班訪活動教案之實務運作經驗。

    (三) 「圖書館利用教育」，開放無圖書教師之國民小學教師申請，帶領學生到該館，由該館館員進行圖書館利用教育。

四、班級工作坊各類活動教案依教學對象及教學目標設計。 110 年度新增 10 個教案，包括：珊瑚與海洋危機、發現海底的時空膠囊—水下文化資產與水下考古、小不隆咚！微生物、走入畫裡—重返 1895-1945 、超乎想像！地底世界、模仿大自然的發明、認識食物過敏、野鳥與牠們的產地、香蕉從哪裡來、雷聲轟隆隆！打雷了我不怕，相關內容詳見活動教案簡介表（如附件 2 ）。

五、「活動教案運用」請逕至該館官網下載教案自行運用（網址 https://www.nlpi.edu.tw/Child/Class/Class2.htm ），申請其他 2 項目「現場經驗交流」、「圖書館利用教育」，請上網填寫「國小班級訪問工作坊」活動申請書(網址為 https://goo.gl/oLb5jN )，活動地點為該館總館，該館將回復受理情形。本活動無補助相關交通經費。