一、旨揭活動乃將心智圖技巧融合在學校科目中，在 4 天課程中教導孩子如何運用這些學習技巧，應用在生活、學校科目與學習規劃，透過各單元的主題演練，教導正確的學習方法與操作，培養符合 108 課綱之系統思考與解決問題能力。 二、詳細活動內容、費用及報名方式詳如附件，惠請協助公告，活動連結網址:http://www.kmsc.org.tw/course_list.asp?cid=3#c 。

受文者：臺南市東區崇學國民小學 發文日期：中華民國 112 年 5 月 8 日 發文字號：南市教課(一)字第 1120548073 號 如說明二 主旨：函轉教育部國民及學前教育署修正發布「教育部國民及學前教育署補助實施戶外教育與海洋教育要點」第 6 點及第 3 點修正附表，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 4 月 17 日臺教國署國字第 1120043930B 號函辦理。 二、檢附發布令掃描檔、要點修正規定對照表及修正規定各 1 份。

主旨：檢送「2024 台灣燈會在臺南─112 年度中小學教師民俗藝術花燈製作研習」實施計畫（如附件），請轉知所屬人員踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、依據臺南市政府「2024 台灣燈會在臺南」第一次跨局處會議紀錄辦理。 二、旨揭活動說明如下： (一)時間及地點：依本市行政區分配，分 3 場次辦理，每場次 5 日。為維持各場次研習品質（場地大小及材料分配），依行政區分配的場地報名參加研習。 １、第一場 7 月 3 日（星期一）至 7 月 7 日（星期五）南區新興國小。 ２、第二場 7 月 10 日（星期一）至 7 月 14 日（星期五）仁德區仁德國小。 ３、第三場 7 月 17 日（星期一）至 7 月 21 日（... 觀看完整文章

受文者：臺南市東區崇學國民小學 發文日期：中華民國 112 年 5 月 3 日 發文字號：輔推字第 1120005731 號 速別：普通件 密等及解密條件或保密期限： 附件：     主旨：檢送本校第 112 年度推廣教育中心暑假營隊【麥塊指令大師(三日營)】招生訊息，敬請惠予公告周知並鼓勵所屬學生報名參加，請查照。 說明： 一、課程特色：遨遊在有趣自由的麥塊遊戲世界(Minecraft)，讓孩子在遊戲中學會觀察與分析，了解設計的邏輯後再引導學習相關的指令語法，最後有系統地建造出屬於自己的遊戲世界，並且還能跟朋友分享！多數課程在麥塊世界中... 觀看完整文章

說明: 一、依據海洋委員會海洋保育署 112 年 4 月 17 日海保綜字第 11200036172 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下:       (一)活動時間與地點: １、報名區間:112 年 4 月 15 日起至 112 年 9 月 20 日止。 ２、初賽:112 年 10 月上旬(線上內部審查後公告)。 ３、決賽:112 年 10 月 28 日(高雄市文化中心至善廳)。        (二)活動分組: １、學生組：高中以下（含高中）均列為學生組。 ２、社會組：高中以上均列為社會組。   &nb... 觀看完整文章

受文者：臺南市東區崇學國民小學 發文日期：中華民國 112 年 5 月 1 日 發文字號：南市教安(一)字第 1120537164 號 速別：普通件 密等及解密條件或保密期限： 附件： 主旨：轉知財團法人人本教育基金會 2023 年暑假舉辦兒童、青少年森林育營隊活動，請查照。 說明： 一、依據財團法人人本教育基金會 112 年 4 月 24 日(112)人本字第 56 號函辦理。 二、為推廣人本教育理念及森林小學愛與尊重的對待方式，自民國七十九年起於寒、暑假辦理兒童森林育營隊活動。在沒有哨子與口令，只有尊重、了解與教育的環境下，提供孩子豐富的愛智文化。  ... 觀看完整文章

  依據國立臺灣師範大學 112 年 4 月 25 日師大體研中字第 1121011475 號函辦理  

一、依據教育部 112 年 4 月 12 日臺教授國字第 1120044295 號函辦理。 二、學校舉辦露(宿)營活動應於合法露營場辦理，交通部觀光局業於交通部觀光局露營區查詢專區(網址： https://gis.tbroc.gov.tw/TTE/legal.jsp)公開揭露合法露營場資訊，請學校善用前揭查詢專區以確保參與露(宿)營型態戶外教育活動之學生安全。 三、本局另已於 112 年 3 月 30 日 215908 號公告重申各校辦理戶外教育，應依「國民中小學辦理戶外教育實施原則」辦理，請貴校務必留意，以維護學生安全。

如附件: 請同仁及家長多注意防火安全!

一、本局 111 年 10 月 6 日南市教政字第 1111302451 號函諒悉。 二、旨揭課程舊版網站現已關閉停用，網站內 10 部閰小妹法治教育動畫影片另上架至本局官網/教育主題/廉政誠信融入式教學課程(網址： https://pse.is/4vuwjx)，請依課程需求參考運用。