台南市忠孝國中

請參閱網址說明 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=138882

一、依據教育部高中職優質化計畫辦理。 二、講題：「行一段美濃讀人類學經典」。 三、講者：洪馨蘭 副教授（國立高雄師範大學客家文化研究所所長）。 四、時間地點： 108 年 4 月 9 日(二)17:30 至 19:30 ，假本校克彬堂圖書館二樓視聽室辦理。 五、報名表單： https://ppt.cc/fPEohx  

一、活動時間： 108 年 4 月 14 日(星期日)上午 8:30~12:30 。(請務必於 8 ： 30 前簽到) 二、活動地點：自然科學館實驗室(4F)、左鎮菜寮溪河床。 三、報名事項：即日起至 4/10(三)止，敬請貴校通知有興趣學生至網址報名。名額有限，報名額滿為止。 四、因需下河床採集化石，考慮安全性與學員雨鞋尺寸問題，因此學員需自行攜帶雨鞋，並用塑膠袋裝帶，以利採集完成後雨鞋收納使用。 五、本活動完全免費並提供午餐，由本校均質化計畫經費支應。活動結束後，全程參與之學生，將核發活動證明。  

  本校預定於 4 月 4 日(四)進行環境例行噴藥，為維護師生安全，當日封閉校園一日。若遇雨天則順延，日期再行公告。            總務處

說明： 一、活動時間： 2019 年 7 月 2 日（星期二）至 2019 年 7 月 5 日（星 期五），計 4 天 3 夜。 二、活動地點：中華大學（校址：新竹市五福路二段 707 號）。 三、參加對象：全國高中職一、二年級學生、國中三年級學 生。 四、報名時間：即日起至 2019 年 5 月 26 日（星期日）止，一律採 線上報名。 五、活動網址： http://leadercamp2019.weebly.com/ 。 六、線上報名： https://pse.is/FEX7G 七、粉絲專頁： https://www.facebook.com/Leadershipcamp chu 。 八、檢附活動海報及學員報名簡章各... 觀看完整文章

說明： 一、依據「108 年度教育部國民及學前教育署補助直轄市及縣 (市)辦理新住民語文教學支援人員培訓計畫」辦理。 二、配合 108 學年度全國推動新住民語文國小必修(國小選修)課 程，本市為提早整備所轄國中小所需師資，並加強教學支 援人員教學知能，特培訓東南亞 7 國(越南、印尼、泰國、 緬甸、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞)語文資格班與進階班各 1 場次。 三、 108 年度第二梯次共開 2 班次，含資格班 1 場次(新學員)、進 階班 1 場次(舊學員)： (一)資格班(36 小時，通過者取得教學支援人員合格證書)， 培訓對象為年滿 20 歲且符合下列條件之一者： １、有志於從事東南亞語文教學之新住民... 觀看完整文章

說明： 一、為分享本校特色成果，特舉辦「108 年度國立臺南高級商業 職業學校各群科聯合科展」，歡迎蒞臨參加，共享本校技 職教學成果，活動海報如附件。 二、活動時間： 108 年 5 月 14 日(二)至 15 日(三)09 時至 16 時； 108 年 5 月 16 日(四)09 時至 12 時。 三、地點：本校中正樓禮堂及各專業教室。 四、參展科別：商業經營科、國際貿易科、資料處理科、會計 事務科、應用外語科、觀光事業科、餐飲管理科。 五、參加對象：臺南市各高中職師生、國中師生及家長。

說明： 一、依據教育部 108 年 3 月 20 日臺教師(三)字第 1080040297 號函辦理。 二、請各校於 108 年 4 月 8 日（星期一） 12 時前將「科技領域增能學分班薦送表（請分科填寫）」、「薦送國中在職進修第二專長學分班薦送表（請分科填寫）」、「中等學校教師在職進修特殊教育資賦優異類師資職前教育課程學分班薦送表」等資料核章後之 PDF 掃描檔及可編輯電子檔同步上傳至本局線上填報系統（編號： 10092 ），檔案名稱請敘明「學校名稱」及「科目名稱」。 三、後續將由各師培大學逕通知各校教師檢送相關資料報名，並於該校網站公告最後確認參加教師名單。有關開課細節事宜，請逕洽開班之師培大學承辦人。 ... 觀看完整文章

本校為使更多想認識或想就讀開平餐飲職業學校的學生、家長及教育同業， 了解本校教學理念與教學特色，特訂 4/20(六)下午於台中市、 4/21(日)下午於高雄市，辦理理念說明暨適性座談會(如附件一)， 歡迎有興趣的同學填寫報名表傳真或至 官網： http://www.kpvs.tp.edu.tw 線上報名。

說明： 一、依據教育部訂定之「教育部生命教育中程計畫（ 107 學年度 至 110 學年度）、教育部生命教育學科中心 107 年度核定版 工作計畫及 107 學年度高中職適性學習社區教育資源均質化 實施方案辦理。 二、檢附實施計畫如附件，歡迎教師踴躍參加。