:::
文章列表
國立臺灣大學語言學研究所將於 113 年 5 月 25 日，在林口康橋國際高中（新北市林口區興林一街 15 號）舉行「2024 年第二屆語言解謎鐵人賽」，針對國中（七年級至九年級）、國小（四年級至六年級）學生推廣台灣語言學奧林匹亞競賽，並鼓勵對語言學有興趣的學生做更進一步的學習、探究。
一、為開拓並激發青少年的語言邏輯分析能力，培養與挖掘青少年對語言學之認識、學習興趣與潛能，舉辦旨揭全國競賽。
二、報名方式： 113 年 4 月 8 日至 5 月 5 日 23 時 59 分止，採線上報名、繳費（報名網址： https://reurl.cc/671x1k ）。
三、此次活動亦辦理教師研習，時間為 113 年 5 月... 觀看完整文章
一、依據新竹市政府 113 年 4 月 8 日府教學字第 1130055449 號函辦理。
二、參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理(課)教師、實習教師、新住民教學支援人員。惟需以學校為單位進行報名，每團隊人數以 6 人為限，每學校送件數不限，得跨校組隊，惟獎勵以報名學校為主。
三、參加組別：
(一)多元文化教案設計類：
１、國小組：內容適用於國小學生。
２、國中組：內容適用於國中學生。
３、高級中等學校組：內容適用於高級中等教育階段學生。
(二)新住民語文學習教材教案設計類：內容為教育部新住民語文學習教材之創意延伸，本項無分高國中小組別，直接報名新住民語文學習教... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部 113 年 4 月 10 日臺教資(三)字第 1132701180 號函辦理。
二、旨揭計畫簡要說明如下:
(一) 徵選對象: 全國中小學教師個人或教學團隊(係指現任教師[含代理、代課教師、實習教師]、主任及校長，至多 4 人組成)。
(二) 報名期間:113 年 7 月 15 日至 113 年 7 月 26 日。
(三) 徵選組別: 1.自主學習組 2.PBL(專題導向學習 Project-Based Learning)學習組 3.新科技組。
(四) 報名方式: 於報名期間內上傳徵選資料至表單: https://forms.gle/T8qnPnuw5Bzw46L9A... 觀看完整文章
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函核定執行「臺南市仁德國中自造教育及科技中心計畫」，並依臺南市教育局 112 年 8 月 31 日南市教課（一）字第 1121147108 號函辦理仁德自造教育及科技中心研習活動。
二、研習相關訊息：
(一)研習名稱：雷切設計與應用皮雕鑰匙圈實作。
(二)日期： 113 年 6 月 5 日（三），時間： 13 ： 00─16 ： 00 。
(三)師資：臺南市仁德國小 葉光純老師。
(四)代碼：臺南市教育局學習護照 291908
三、研習對象：
(一)臺南市仁德科技中心課程編撰教師優先錄取。
(... 觀看完整文章
一、旨揭競賽活動辦法詳如附件，各項目競賽規則，請至競賽官方網站下載最新版本。
二、參加對象：國內外各級學校推薦師生組隊參賽。
三、報名截止日期： 113 年 5 月 27 日。
四、詳細資訊請參閱大賽網站： https://ita.hk.edu.tw/2024aerc/。
五、活動聯絡人：林孝綱先生， E-mail ： aercicci1988@gmail.com ，電話：(02) 2391-7058 。
一、研習名稱：《 2024 數位學習論壇》啟動教育革新之鑰—從科技產業觀點解鎖未來的數位學習
二、研習時間： 2024 年 4 月 29 日(一)10:00-12:20 (9:30 開放報到)
三、研習地點：國立臺南大學 (府城校區) 啟明苑 1 樓 演藝廳 / 臺南市中西區樹林街二段 33 號
三、研習相關資訊及報名網址詳見： https://www.accupass.com/event/2403240812222011591090
四、研習交通資訊： https://www.nutn.edu.tw/oga/mode02.asp?m=2022050515064... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立陽明交通大學 113 年 4 月 12 日陽明交大人社研字第 1130014989 號函辦理。
二、旨揭活動簡要說明如下:
(一) 活動日期: 即日起至 113 年 8 月 30 日（星期五）截止。
(二) 徵選對象: 全國公私立國小、國中、高中職教師(含代理、代課及實習教師)。可跨校組隊參加，每組報名人數至多 4 人(含)以內，報名組員一經確定即不得更改，每人以參加 1 件為限。
(三) 報名方式: 繳交電子檔資料至承辦人信箱，徵選相關事宜及報名表件公告於教育部「中小學資訊素養與認知網站」( https://eteacher.edu.tw/ )。
(四... 觀看完整文章