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說明：
一、依據臺南市各級學校健康體適能與飲食教育行動計畫辦理。
二、本局以每月餐前 5 分鐘指定影片內容為主設計測驗題目，分為「低中年級測驗」、「高年級與國中測驗」2 個版本，提供導師於課堂活動運用，藉以了解學生對於餐前 5 分鐘知識層面學習成效。
三、每月測驗將公布於臺南市學校午餐教育資訊網/營養教育/餐前 5 分鐘(新)/每月測驗(https://lunch.tn.edu.tw/custom_issue/topic/%E6%AF%8F%E6%9C%88%E6%B8%AC%E9%A9%97)。
四、 5 月餐前 5 分鐘主題「辛香料」測驗資訊(https://lunch.tn.edu.t... 觀看完整文章
一、依據本局 114 年度廉政工作計畫辦理。
二、為落實本府「清廉效率、公開透明」之施政理念，實現民眾對廉能政府的期待，爰規劃旨揭廉政宣導活動，期使同仁瞭解公務員廉政倫理規範之適用及登錄程序，共創廉潔辦公環境。
三、宣導活動期間：即日起至 114 年 6 月 13 日止。
四、宣導內容：
遇有具職務利害關係者所為之餽贈、飲宴邀約或關切事件等，除有「公務員廉政倫理規範」第 4 點或第 7 點第 1 項各款情形外，應予拒絕或退還，並簽報長官及知會政風機構。另請於主動填寫「臺南市政府教育局暨所屬各級機關、學校受贈財物、飲宴應酬、關切事件及其他廉政倫理事件登錄表」後，向本局所屬機關學校協辦政風業務之人員登... 觀看完整文章
兒少性剝削問題的現狀令人憂心，從網路犯罪到現實世界的誘拐和剝削，受害兒少往往身心受到重創，重返正常生活備加困難。衛生福利部保護服務司的統計，兒少性剝削案件數量呈現上升的趨勢， 2021 年，有 1,879 名兒少成為性剝削的受害者，而到了 2022 年增至 2,282 人，增幅超過 21.44％，更令人擔憂的是， 2023 年兒少性剝削案件數量為 3,354 件，增幅達 46.98％，在 2022 年和 2023 年的案件中，超過 80%（共 4,885 件）涉及拍攝製造和散布兒少性影像，此外，約 70%的案件是利用網路社群、通訊軟體或其他平台進行犯罪。
兒少性剝削案件有增無減，不僅對被害兒少造成了深遠影響，對整個社會的... 觀看完整文章
主旨：函轉經濟部彰濱產業園區服務中心(鹿港、線西、崙尾)危資訊，周遭海域水深危險，不宜從事水上活動，請各校加強宣導水域安全事項及宣導勿至彰濱工業區鄰近水域戲水，以維護人身安全，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 5 月 26 日臺教國署學字第 1140050932 號函。
二、旨揭產業園區為填海造陸開發而成，且尚在開發中，周圍海域水深危險且多暗流，為維護師生安全，務請加強宣導，另選擇它處安全場所地點戲水娛樂。
三、另適逢梅雨季來臨(每年 5 至 6 月)，鋒面影響期間常伴隨雷雨，並有出現局部性大雨或豪雨的機會，請落實相關水域活動安全宣導。教育部體育署業製作「水域安全數位教學影片」、「... 觀看完整文章
轉知宜蘭縣政府環境保護局「114 年宜蘭縣環境教育繪本創作比賽」
主旨：轉知宜蘭縣政府環境保護局「114 年宜蘭縣環境教育繪本創作比賽」，自即日起開始徵件，凡投稿且符合簡章規定皆有獎勵，請廣為宣傳並鼓勵所屬踴躍報名參加，請查照。
說明：
一、依據宜蘭縣政府環境保護局 114 年 5 月 27 日環綜字第 1140017517 號函辦理。
二、透過環境教育繪本遴選及表揚之方式，鼓勵大眾以宜蘭在地環境為背景，利用輕鬆活潑的方式將較為嚴肅之環保議題及相關知識，轉換為適合幼兒學童閱讀之優良環境教育讀物。讓更多親子大眾可以從閱讀中，奠定對環境覺知、敏感度、環境概念知識、環境價值觀與態度、環境行動技能與環境行... 觀看完整文章
臺南市政府教育局
發文字號：南市教安(一)字第 1140767680 號
主旨：為維護青少年暑假期間身心健全發展，請各校利用各項集會加強宣導，避免兒少涉足妨害身心健康之不良場所，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據本市經濟發展局 114 年 5 月 22 日南市經商字第 1140754329 號函辦理。
二、特定行業場所出入年齡限制規定如下：
(一)電子遊戲場業：
１、限制級電子遊戲場業：禁止未滿 18 歲者進入。
２、普通級電子遊戲場業：禁止未滿 15 歲者於上課時間及夜間 10 時以後進入及滯留。
(二)資訊休閒業(即俗稱網咖)：
１、不得容留未滿 15 歲之人：... 觀看完整文章
說明：
一、為推廣情緒抒發與藝術美感，親子天下特邀擁有超過 10 年藝術創作教學經驗的日本和諧粉彩正指導師-梁雅琪共同策劃，結合個人情緒色彩認識、粉彩創作，可以運用於學校師生互動情境，增添師生溝通，同時了解學生狀況的媒介與橋梁。
二、課程特色如下：
(一)結合情緒輪盤與色相環的基礎概念說明，了解個人情緒色彩，並透過課程引導，找出並創作自己的情緒色彩作品，可同時運用於個人自我覺察及豐富課程教案。
(二)提供引導語，可以引導創作者發掘自我的各種情緒，並透過文字書寫記錄，協助孩子/學生/自己，認識專屬於自我的情緒，記錄正面情緒，正向抒發負面情緒，同時發展出屬於自己的作品，作品完成... 觀看完整文章
發文日期：中華民國 114 年 5 月 27 日
發文字號：府人給字第 1140759978 號
速別：普通件
密等及解密條件或保密期限：
附件：
如說明一
主旨：為透過多元方式宣導公教員工福利服務措施，行政院人事行政總處（下稱總處）製作公教員工福利服務措施一覽表、短片及懶人包，請查照轉知同仁並廣為宣導。
說明：
一、依總處 114 年 5 月 20 日總處給字第 1144000884 號函辦理，並檢附原函影本一份。
二、為促進公教員工瞭解各項福利服務措施，請各機關協助於適當場合宣導旨揭一覽表、短片及懶人包，... 觀看完整文章