主旨：校長及教師進修同一學位、學分或研究期間，得視實際需要，由學校報經本局核准變更進修、研究 方式，自 106 年 2 月 1 日起，刪除教師變更進修方式僅得以一次為限之規定，惟仍應以學期為單位。

說明： 一、依據 105 年 8 月 19 日本市 105 學年度第一學期高中暨國民中小學校長行政會議提案決議事項辦理。 二、本市現行高級中等以下學校校長及教師在職進修研究實施要點（下稱校長及教師在職進修研究實施要 點）第八點規定，校長及教師進修同一學位、學分或研究期間，得視實際需要，由學校報經本局核准變更進修、研究方式，以學期為單位，並以一次為限，合先敘明。 三、經參考其他直轄市政府現行作法，為保障學生受教權並兼顧教師進修權益，在不違背教師進修研究獎勵辦法精神前提下，有關校長及教師在職進修研究實施要點第八點變更進修、研究方式，以一次為限之規定停止適用，本局將再擇期修正。 四、因教師前往進修時常遇有疑義，爰併予重申本市教師前往進修相關原則及應行注意事項如下： (一)查現行學校學制，博士班並未設置在職專班學程，是以，進修博士班應以部分辦公時間或申請進修 留職停薪辦理，不得以公餘方式前往。 (二)另依本局 101 年 1 月 9 日南市教人字第 1010009944 號函，修讀該學位時曾請公假進修，包括原全時、 留職停薪、部分辦公時間進修變更為公餘進修者，不予補助費用。 (三)再查教師待遇條例規定，中小學教師在職期間經服務學校或主管機關基於教學需要，同意其進修、研 究及其教學有關之知能，取得較高學歷者，得依規定改敘，是以，教師以留職停薪、部分辦公時間或 公餘進修方式研究進修者，應於註冊前，經服務學校同意，始得前往進修研究，如未經服務學校同 意，自行前往進修研究者，不得申請公假或進修補助費用，並依相關法令規定處理。