臺南市東山區吉貝耍國小全球資訊網

說明： 一、依據「臺南市 113-116 年機器人教育中程計畫」辦理。 二、旨揭計畫相關資訊如下： (一)參加對象：本市對推展 AI 機器人教學有興趣之高中、國 中、國小教師。 (二)研習場次： １、溪南場： (１)辦理時間： 115 年 3 月 20 日（星期五）。                        (２)辦理地點：臺南市安南區海東國民小學海東館。 ２、溪北場： (１)辦理時間： 115 年 3 月 27 日（星期五）。    ... 觀看完整文章

主旨：有關教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)「114 學年度第 2 學期國民中小學原住民在校住宿生住宿及伙食費」申辦作業，請依說明事項辦理，請查照。 說明： 一、依據國教署 115 年 1 月 28 日臺教國署原字第 1155700146B 號函及「教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校原住民學生助學金及住宿伙食費原則」（如附件 1 ）辦理。 二、本案原住民籍學生之認定以行政院核定之原住民族別，分別為阿美、泰雅、排灣、布農、卑南、魯凱、鄒、賽夏、雅美（逹悟）、邵、噶瑪蘭、太魯閣、賽德克、撒奇萊雅、卡那卡那富、拉阿魯哇共 16 族 三、旨揭住宿及伙食費原則補助對象及補助基準如下: (一... 觀看完整文章

主旨：有關客家委員會委託銘傳大學辦理「115 年度全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」一案，惠請貴校踴躍派員參與競賽，線上說明會資訊詳如說明，請查照。 說明： 一、依據客家委員會「115 年度全國中小學客家藝文競賽-客語對話能力競賽」勞務採購案（案號： 114394071 ）辦理。 二、為引導學生在校園中使用客語溝通，讓客語融入日常生活，逐漸成為校園生活語言，特舉辦客語對話能力競賽；競賽組別包括國小中年級組、國小高年級組、國中組及高中組等四個組別，並另分為一般區、客家文化重點發展區等兩組別，透過競賽方式引導同儕學生互相以客語對話，增加使用客語的頻率，藉以提升年輕學子客語能力、增... 觀看完整文章

說明： 一、本館行動圖書館書車服務開放申請時段為本(115)年度 3 月 至 12 月之週三至週六，申請單位最晚請於活動日前 1 個月提出申請。 二、書車服務可配合貴單位節慶、藝文活動或閱讀推廣需求， 提供相關主題圖書，現場可供閱覽，亦可利用本市借閱證辦理借閱，借期 14 天，並可於本市各區圖書館歸還（蕭壠兒童圖書館除外）。 三、申請流程如下：請填妥服務申請表並完成用印後掃描，電 子郵件寄送至 tnmlg2@tnml.tn.edu.tw 。本館審核後，將以電子郵件或電話方式回復申請結果。如有相關疑問，請洽臺南市鹽埕圖書館楊先生，聯絡電話： 06-2915291 分機 426 。 四、檢附「臺南... 觀看完整文章

主旨：本社於 114 年第二學期推出「114-2 學期班級報」方案，敬請 查照。 說明： 一、本社即日起推出「114-2 學期班級報」優惠訂閱專案，此案訂閱期間為 4 個月。 二、檢附訂閱優惠單一份（如附件），敬請貴校校長、主任布達各班級老師，如蒙協助，無任感荷。

主旨：有關原住民族委員會及財團法人原住民族語言研究發展基金會委託本校辦理「115 年度第 1 次原住民族語言能力認證測驗」，惠請協助加強本次報名宣傳，請查照。 說明： 一、旨揭測驗將於 115 年 2 月 26 日（星期四）晚上 23:59 截止報名，本案報名宣傳業以師大進字第 1151002022 號函發出，請諒達。 二、敬請於期限內完成報名作業；業已報名者，倘經審查報名資料不完整者，將以 email 通知惠請留意，以免影響應考資格。 三、為協助尚未取得身分證之國民中小學生順利取得報名資格，請善用報名系統下載之在學證明清冊並協助用印。 四、簡章及相關測驗資訊可至網站查詢下載： https:// 觀看完整文章

主旨：有關本市補助「114 學年度第 2 學期公私立國民中小學原住民學生學用費」一案，請依說明辦理，請查照。 說明： 一、依據「臺南市政府教育局加強原住民國民教育實施要點」 （如附件 1 ）辦理。 二、本案原住民籍學生之認定以行政院核定之原住民族別，分別為阿美、泰雅、排灣、布農、卑南、魯凱、鄒、賽夏、 雅美（逹悟）、邵、噶瑪蘭、太魯閣、賽德克、撒奇萊雅、卡那卡那富、拉阿魯哇共 16 族；平埔原住民族群學生 （戶籍資料個人記事欄已有「熟」相關註記者）請另申請 臺南市政府原住民族學生獎助學金。 詳情請見附件。

說明： 一、活動時間及地點： 115 年 3 月 14 日（星期六） 8 時至 12 時，假光華里民活動中心（臺南市學甲區光華里 8 鄰過港子 65 號） 辦理。 二、參加對象：全國各幼兒園、國民小學愛好繪畫的小朋友皆可報名參加。比賽組別分為四組： 1.幼兒園組 2.國小低年級組 3.國小中年級組 4.國小高年級組。 三、活動方式：寫生內容以呈現「學甲蜀葵花文化節」花海生態環境或周邊人文景觀為主。   詳情請見附件

一、依據教育部 115 年 2 月 12 日臺教資(一)字第 1152700391 號函辦理。   二、為協助中小學教師、行政人員、家長及學生在教育現場與日常學習情境中安全、負責任地使用「生成式人工智慧」工具，並引導依不同角色掌握適切的使用原則，教育部提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.1(學生版)」(如附件)。   三、電子檔可於推動中小學數位學習精進方案入口網（ https://pads.moe.edu.tw/download.php ）下載。

說明： 一、為推廣本土教育及擴大競賽效益，並提供師生觀摩學習之機會，特將優秀教學成果之影音與圖文作品上架至本市『本土教育資源網』，供各校參考與教學運用。 二、本市「本土教育資源網」網址如下： https://nativelanguages.tn.edu.tw/