說明： 一、依據本市高級中等以下學校普通班身心障礙學生教學及輔導辦法第 9 條略以，學校與幼兒園之行政人員、普通班教師及其他相關人員，每學年應至少參加 3 小時之特殊教育專業知能研習。 二、為瞭解學校行政人員、普通班教師及其他相關人員之研習參訓率，本局將定期於教網公告調查所屬人員特教研習參訓率，請轉知提醒所屬人員儘早參訓。 三、本局普師特教增能平臺，提供豐富特教研習資訊。研習資訊如下： (一)實體研習：特教專業知能研習於本局教育公告發布，並於全國特殊教育資訊網報名。 (二)線上研習平臺： １、教育部特殊教育專業發展數位課程平臺。 ２、全國教師在職進修網。 ... 觀看完整文章

一、賡續 115 年 3 月 10 日公告 279239 號公告辦理。 二、旨揭活動宗旨：提供多元、友善且安全的運動參與環境，使身心障礙學生能透過體育活動展現自信、提升身體素質並強化團隊合作能力。布袋球適合作為國中小推動融合與適應體育的賽會運動，讓普特師生共同參與，體現融合教育的價值。 三、參加對象：本市國小四至六年級、國中七至九年級學生及學校教師（含括同校教職員等，不限任教科別）。 四、分組方式：                 (一)國中/國小特教師生組：透過師生組隊參與趣味競賽，強調陪伴、支持與安全參... 觀看完整文章

一、依據： 114 年 8 月 22 日南市體競字第 1141178652 號函辦理。 二、辦理單位：臺南市政府體育局。 三、研習時間/地點： (一)第一場次： 115 年 4 月 15 日(星期三)，臺南市立新化國民中學。 (二)第二場次： 115 年 4 月 16 日(星期四)，臺南市立後甲國民中學。   四、參加人員：健體輔導團教師、特教輔導團教師、特教教師與體育教師、特教領域、治療師及專業運動指導員參與有興趣相關人員， 40 人為限。   五、報名方式： 即日起至 4 月 6 日(星期一)止，請至全國特殊教育資訊網報名，如有相關問題，請洽後甲國中吳俊鴻老師(06-238... 觀看完整文章

一、依據： 1.教依據教育部補助直轄市縣(市)政府辦理身心障礙教育人事及業務經費辦法。 2.臺南市 114 年度高級中等以下各教育階段學校身心障礙學生申請特教學生助理人員實施計畫辦理。 二、目的： 協助本校身障學生教育學習、生活輔導、學生上下學、日常作息等事宜。 三、報名資格： 1.高中（職）以上學校畢業或具同等學歷之資格者。 2.有特教服務相關資歷或身心障礙學生家長優先遴聘。 四、報名日期： 即日起到 08 月 30 日止。 五、報名地點及方式： 1.報名地點：德南國小輔導處。        地址：臺南... 觀看完整文章

一、依據 114 年 7 月 17 日嘉大輔字第 1149003111 號函辦理。 二、旨案活動由國立嘉義大學輔導與諮商學系與臺南市家庭教育中心合作辦理「正向心理學」親職教育成長團體，歡迎對本議題有興趣之家長踴躍報名參與。 三、活動資訊摘述如下： (一)活動日期： 114 年 9 月 19 日(五)、 10 月 3 日(五)、 10 月 17 日(五)、 10 月 31 日(五)，共四次 (二)活動時間：上午 9 時至 12 時，每次三小時 (三)招募對象：家有國小三、四年級孩子之家長，預計 12-20 人。 (四)活動地點：臺南市家庭教育中心溪北服務處(臺南市新營區秦漢街 118 號–二樓研習教室) (五)活動費用：... 觀看完整文章

說明: 依據國立成功大學 114 年 8 月 4 日成大產創字第 1141102431 號函辦理。 旨揭競賽於 114 年 9 月 15 日至 114 年 9 月 19 日舉辦，報名至 114 年 9 月 7 日止，詳見競賽辦法如附件。

活動名稱： 114 年度臺南市國中小動物保護教育宣導繪畫比賽 一、 參加對象：臺南市各國民小學及中學學生(以新學年度為標準) 二、 比賽主題： 以「 快樂搖尾巴，愛在每個家」為主題，本次比賽期許學生從日常培養學生對動物保護的認識與同理心，促進正確飼養觀念。期盼學生透過繪畫創作，表達毛孩在被關愛與負責任照顧下，快樂生活的點滴，藉此宣導尊重生命、拒絕棄養與善待動物的理念，喚起社會大眾對動物保護的重視，共同營造友善動物的社會環境。尊重生命從落實飼主責任做起， 可以是為寵物植入晶片完成登記、施打狂犬病疫苗與完成絕育手術，也包含外出繫上牽繩、不任意放養等基本行為守則，當然更應落實於不虐待、不傷害每... 觀看完整文章

一、依據臺南市政府衛生局 114 年 8 月 4 日南市衛心字第 1140149500 號函辦理。 二、旨揭專案獲得扶輪社全球獎助計畫「憂鬱症線上篩檢與自我照顧學習方案」的補助，由該院、台南市立安南醫院憂鬱症中心與台灣營養精神醫學研究學會共同推動，協助民眾進行簡易、匿名之心理健康自我檢測，透過早期發現、早期介入，強化自我照顧能力，降低身心疾病發生風險，減輕個人與社會整體照護負擔。 三、該平台由專業醫護人員進行管理，並提供後續關懷指引，協助疑似高風險個案及早連結醫療與心理資源。此項工具可作為社區一級與二級預防之工具，共同提升地方衛生單位心理健康知能的推廣。 四、平台資訊： https://mbi 觀看完整文章

說明：   一、依據本局 114 年 6 月 23 日 263379 號教育公告(諒達)續辦及財團法人臺南市憂鬱症關懷協會 114 年 6 月 25 日南市憂協勳字第 11400011 號函辦理。   二、旨揭活動資訊如下：   (一)日期及時間： 114 年 8 月 14 日(星期四)晚上 7 時至 9 時 30 分。   (二)地點：臺南市立文化中心演藝廳。   (三)即日起至 114 年 8 月 8 日（星期四）下午 4 時止，請至學習護照系統報名（研習代碼： 307953 ）；全程參與本活動者，核予研習時數 3 小時。   三、檢附旨... 觀看完整文章

一、為增進教師多元文化認知與素養並鼓勵教師發展多元文化議題融入教學課程及輔導，藉由辦理旨揭研習活動提供教師實務經驗分享教學與交流，營造校園多元文化氛圍，提升學生未來競爭力。 二、 旨揭研習相關內容如下： (一)參加單位及對象：學校輔導主任、組長、導師、輔導老師、特教老師或業務相關人員出席，每校 1 至 2 名。 (二)報名方式：自 114 年 8 月 11 日至 9 月 9 日止，教師身分請至「全國教師在職進修資訊網」https://www2.inservice.edu.tw/ 自行選擇場次登錄報名；行政業務相關人員請另 於「行政業務相關人員、無教師進修帳號人員」用表單報名 https://forms.gle/UQP 觀看完整文章