臺南市 111 學年度十二年國民基本教育課程綱要「普特合一之特教學生課程調整應用工作坊」實施計畫
壹、依據
一、教育部十二年國民基本教育特殊教育課程實施規範。
二、教育部 111 年度補助直轄市、縣（市）政府推動學前及國民教育階段工作計畫。
貳、目的
一、整合特殊教育學生學習資源，落實特殊教育學生適性教育之權利。
二、尊重特殊教育學生個別差異，強化特殊教育學生適性學習之策略。
三、培訓各教育階段教師，認識並了解特殊教育學生課程調整之內涵。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：臺南市政府教育局
三、承辦單位：善化國小
肆、參加對象：本市 111 學年度擔任高、國中及國小(中年級)普通班導師、未
參加過之特教班教師(含資優班)與有興趣之教師。
伍、辦理日期及地點：
一、辦理日期： 111 年 10 月 12 日(三) 13 ： 30-16 ： 30
二、辦理地點：善化國小多功能教室
陸、報名方式
一、請逕至全國特殊教育資訊網 https://special.moe.gov.tw/study.php 報
名，全程參與者核予研習時數 3 小時。
二、依報名先後順序錄取，額滿為止。
三、報名期限： 111 年 10 月 11 日(二)16 ： 00
四、聯絡人：善化國小 輔導室主任 吳慧聆
柒、課程內容

捌、預期效益：由課程講述與分組討論實作，增進教師認識並了解特殊教育學
生課程調整之內涵，進而透過普特合作強化教學策略，落實適
性教育之權利。
玖、經費來源：由教育部對學前及國民教育階段特殊教育經費補助款項下支應。
拾、獎勵：辦理本工作坊有功人員依「 臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲
案件作業規定」 辦理敘獎。
拾壹、本工作坊承辦學校工作人員、講師、助教及參加研習之教師，請學校惠
予公(差)假登記及課務排代。